中國信息技術教育
課標探索
課程教學
- 小學編程教學中信息化手段整合性應用實踐研究
——以《羊城新八景》作品創作為例 - 理解為先框架下單元整體教學設計流程構建
——以“走進網絡”單元為例 - 基于設計思維的人工智能單元整體教學模式研究
——以“我來設計汽車防兒童窒息系統”單元為例 - PBL在人工智能課程教學中的探究運用
——以“探秘機器學習:人體姿態識別”為例 - 面向人工智能素養培養的高中人工智能課程的設計與實施
——以“我為植物掛名牌”教學為例 - 深度學習視角下的高中信息技術項目式個體合作學習策略
- 高中信息技術實驗教學模式設計與實施
——以《簡單網絡系統設計和組建》一課為例 - 指向計算思維培育的高中信息技術進階式課堂教學設計
- 從知識傳遞到素養發展:初中信息技術支架式教學
- 新課標視域下信息科技與勞動課程跨學科主題項目化建構
——以《身邊的算法》一課為例 - 計算思維的培養策略:生活邏輯走向學科邏輯

