2022年22期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)指導(dǎo)刊物，全國(guó)教育策劃學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的綜合性教育管理類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
教育視野
- 基于鄉(xiāng)土資源的初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐
- 多樣情境下的中考?xì)v史復(fù)習(xí)課的開(kāi)展探究
- 從一片樹(shù)葉說(shuō)起
——環(huán)保視角下自然材料在幼兒園區(qū)域游戲中的運(yùn)用 - 構(gòu)架思維在小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 教而后記，學(xué)之有成
——由教學(xué)后記引出的教學(xué)思考 - 提高農(nóng)村中職學(xué)校信息化教學(xué)的策略研究
比較借鑒
學(xué)生發(fā)展
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成策略
- 茶文化在中職語(yǔ)文教育人文素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用價(jià)值探討
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略的探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下中職思想政治課議題式教學(xué)研究
- 指向?qū)W生體質(zhì)健康發(fā)展的小學(xué)體育課后服務(wù)路徑
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中融入勞動(dòng)教育的意義及對(duì)策
- 依托“閩南童玩”微課程，構(gòu)建校園德育大舞臺(tái)
- 家園共育背景下開(kāi)展幼兒勞動(dòng)教育的幾點(diǎn)思考
課程建設(shè)
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，提高語(yǔ)文課程教學(xué)質(zhì)量
- 閩南文化元素融入中職包裝設(shè)計(jì)課程的探究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教材的創(chuàng)造性使用
- 讀思達(dá)策略在高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)中的運(yùn)用研究
- “讀思達(dá)”理念下幼兒園閱讀與表演整合的策略
- 立足深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)讀思達(dá)融入策略
- 數(shù)形結(jié)合，為數(shù)學(xué)插上“雙翼”
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“數(shù)”與“形” - 深度學(xué)習(xí)視域下幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略研究
——以民間故事為例 - 基于“原點(diǎn)”的“重現(xiàn)”
——情景劇教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課堂中的應(yīng)用 - 發(fā)展想象，啟迪思維，讓閱讀成為“悅”讀
——統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文第二學(xué)段想象文本教學(xué)例談
課堂實(shí)踐
課改教研
- 信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)
- 生活情境在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用策略
——以“光的折射”教學(xué)為例 - 小學(xué)生活化習(xí)作教學(xué)策略
- 提高初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的策略
- 基于“雙減”政策的小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 基于道德與法治課的科技創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀教學(xué)研究
- 新課程理論下英語(yǔ)詞匯教學(xué)創(chuàng)新改革策略研究