2022年5期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅持百家爭鳴，繁榮學術研究；深化理論創新，服務社會發展。主要讀者對象為職業技術學校教師、企業與科研機構人員。
新教育
視野
探索
- 明確特點 有效應用—提高點餐教育教學成果推廣應用的實效性
- 初中數學“結構教學”探索
- 部編教材背景下讀寫結合的教學轉向
- 新課程標準下初中英語詞匯教學的研究
- 項目學習在小學綜合實踐活動課程中的應用
- 用好課后詩歌 洞察人物形象—以部編版《為中華之崛起而讀書》課后思考題教學為例
- 應用多元智能理論 發展數學思維品質
- 基于八大要素 磨礪數學思維—以《確定位置—數對》教學為例
- 指向空間觀念培養的數學課堂教學策略優化
- 歷史教學唯物史觀學科素養培養策略
- 淺談高中生物網絡教學與學生學習主體責任的培養
- 探討初中數學課堂真實學習的“四輪驅動”策略
- “互聯網+教育”背景下小學語文部編教材創新素養教育的實施研究
- 基于英語學習活動觀的“以讀促寫”課堂教學實踐研究—以人教版八上Unit 8 Section B 2b教學為例
- 少教多學 讓小學語文課堂更高效
- 精巧提問打造信息技術優質課堂
- 抓住錯誤資源 建構生成型物理課堂
- 體驗式教學在中職音樂教學中的實踐探索
- “雙減”背景下道德與法治課堂的有效實施
- 基于“雙減政策”對小學數學作業的優化探究
- 借鑒認知發展理論 培養物理科學思維
- 綠色化學理念下的初中化學實驗教學策略研究
- 初中綜合實踐活動課程實踐研究
- 基于核心素養培養的高中信息技術教學探索
- 數形結合 提升數學學習力