2022年11期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊。《小學(xué)生?教學(xué)實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
教學(xué)研究
教法交流
- 小學(xué)語文低年級學(xué)段閱讀教學(xué)的有效開展
- 努力拓展課程資源 不斷增加教學(xué)厚度
——如何在小學(xué)數(shù)學(xué)開放性教學(xué)中把兒童引向深度學(xué)習(xí) - 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- “數(shù)形結(jié)合”模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 自主管理模式下小學(xué)班級管理工作的有效開展
- 活用多樣化教學(xué)方法 提高詞匯教學(xué)效率
- 打開思維的“窗”
——讓小學(xué)生愛上數(shù)學(xué) - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提高閱讀教學(xué)水平的有效策略
課程探討
- 淺析動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實施策略
- 談小學(xué)英語教學(xué)中智慧課堂的應(yīng)用策略
- 小學(xué)非正式數(shù)學(xué)活動的價值與策略
- 文體視域下民間故事單元教學(xué)策略探微
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新策略分析
- 打破學(xué)科界限 豐盈美術(shù)課堂
- 概念教學(xué)：打通學(xué)用結(jié)合的“第一公里”
——以核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)新課程實踐活動為例 - 例談如何將STEM教育與小學(xué)科學(xué)教學(xué)融合
- 識記策略在小學(xué)英語教學(xué)中的融合運(yùn)用
發(fā)展?jié)B透
學(xué)科支持
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中節(jié)奏教學(xué)思考分析
- 新課程理念指導(dǎo)下的小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)改進(jìn)策略
- 圖形譜在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 利用創(chuàng)新吟誦法提升小學(xué)語文古詩詞教學(xué)效果
- 小學(xué)閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練如何進(jìn)行有效整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效著力點(diǎn)
- 基于情景創(chuàng)設(shè)構(gòu)建小學(xué)英語深度教學(xué)
- 有效應(yīng)用體育游戲促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)
- 開展多樣活動 讓數(shù)學(xué)從淺層走向深度
- 試論擺臂動作在短跑技術(shù)中的重要作用
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中處理好六種關(guān)系
學(xué)生素質(zhì)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)“合情推理”能力“三策略”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力的提升策略
- 依托勞技課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)審題能力 幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 借助六大策略提升學(xué)生寫作能力
- 巧用插圖資源 助力思維發(fā)展
——以譯林版六年級英語教學(xué)為例 - 農(nóng)村小學(xué)機(jī)器人教學(xué)助力學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展
- 培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作修改能力的有效途徑
- 巧用課本情景劇提升農(nóng)村小學(xué)生英語交際能力
- 指導(dǎo)空間想象 培養(yǎng)數(shù)學(xué)幾何直觀能力
課堂內(nèi)外
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂課堂改革與升級
- 借“微”使力 激活小學(xué)語文課堂
- 尊重點(diǎn)燃希望 評價激發(fā)動力
——小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的激勵效果探討 - 構(gòu)建趣味課堂 提高教學(xué)實踐
- 基于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 品童真 尋童趣 憶童年
——談?wù)勑W(xué)體育課堂中的游戲教學(xué)法 - 開展組塊教學(xué) 重構(gòu)語文課堂適應(yīng)性文化
- 以合作互動 促小學(xué)美術(shù)高效課堂構(gòu)建
- “體驗式學(xué)習(xí)”在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用