2020年6期
刊物介紹
《天津教育》是國內教育教學方面的專業指導性刊物。自創刊之日起始終恪守理論與實踐相結合，普及與提高相并重，倡導服務創新，推動教育事業發展，為教學研究和教育事業服務，為廣大教育工作者的學術交流和教育交流服務。力求集全國各級教育機構成功管理經驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領域。
天津教育·中
本刊視線
管理
教學
- 高中化學課堂教學中存在的問題及對策
- 基于童年閱讀的思考
- 用“打比方”提升小學數學課堂教學效率的研究
- 如何提升小學數學課堂教學的趣味性
- 走向文化理解的初中英語對比教學資源開發與應用
- 國學經典在小學語文教學中的滲透探討
- 觸摸詩文的脈搏
- 核心素養下的小學英語KWL閱讀教學模式
- 思維導圖在小學數學教學中的應用研究
- 課程游戲化背景下幼兒園教學優化策略的研究
- 基于創新啟智策略的小學英語高效教學研究
- 影響小學教師專業成長的外因研究
- 核心素養背景下小學生科學論證能力培養的研究
- 書法與低年級語文課程接榫的有效性研究
- 運用多種方法，提高閱讀速度，提升閱讀能力
- 基于核心素養培養學生數學思維能力
- 初中數學中“二次函數”的教學策略初探
- 淺談小學中高年級數學分層教學的優勢策略
- 深度教學，讓學習深度發生
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 以學生為主體的小學語文閱讀構建研究
- 成才視野下國學經典誦讀與語文教學的有效結合
- 當前幼小銜接教育問題及策略研究
觀點
- 智慧教育環境下的化學教學方式的改變
- 基于“翻轉課堂”的小學語文教學策略
- 新課標下高中歷史課堂教學的有效性新探
- 淺談“書信與日記”在高中歷史教學中的運用
- 創新教學，提高地理教學效率
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養的培養
- 初中歷史與社會教學中運用項目式教學之研究
- 基于核心素養培養的高中歷史教學策略探究
- 引領科學論證 培養實證精神
- DIY：自主創新教育的探索
- 小學綜合實踐活動教學資源綜合利用的分析
- 小學數學趣味教學的實踐研究
- 研學旅行
- 大地灣彩陶文化融入園本課程初探
- 美術教學多元評價方法初探
- 核心素養背景下小學音樂的有效性教學探究
- 戲曲進校園與學生核心素養培養的思考
- 核心素養下美術創意實踐能力的培養
- 例談統編教材革命傳統教育題材類課文的教學策略
- 淺談基于核心素養的初中語文教與學的行為轉變
- 初中民間美術欣賞的教學方法