2023年4期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·綜合版
教學設計與教學策略研究
- 基于深度學習的高中數學教學策略實踐與研究
- 預設誠可貴 生成價更高
- 基于核心素養培養的高中化學教學設計與實踐
- 深度學習在高中數學教學中的應用探析
- 高三化學復習課有效教學的設計與實踐探討
- “雙減”背景下高中化學教學策略分析
- 基于微信平臺的翻轉課堂在高三物理復習教學中的應用研究
- 基于高三數學復習例談“雙減”落實
- 巧設情境 激趣深入
- 指向深度學習的高三數學復習課教學初探
- 指向重要概念的高中生物單元教學設計初探
- 新課標下中職數學學科課堂創新的探究與實踐
- 基于問題驅動提高數學學科素養的案例探究
- “三新”背景下農村高中物理校本作業設計探微
- 核心素養下利用信息技術優化高中物理課堂教學研究
- 基于導學模式的農村高中物理校本作業設計
- “問題驅動”教學法在數學教學中的應用
- 利用微課解決高中物理教學中的疑難問題
- 高中數學“誘發性”問題情景構建的教學思考