2017年21期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設和教師專業化發展，傳播教育理念，提高教育質量，推動教育信息化和出版數字化建設。
名師在線
名校走筆
教學研究
- 如何巧用課堂教學生成性資源
- 活動視域下初中物理教學設計的研究
- 以文本細讀推動初中語文有效教學
- “多模態”視域下幼兒體驗式閱讀的實踐與思考
- 幼兒園一日活動中幼兒自主空間提供的探索
- 情感教學在初中思想品德教學中的有效運用
- 讓實踐與綜合課“活”起來
- 運用語音情境教學法提高歷史課堂的有效性
- 讓快樂充盈小學體育課堂
- 生本理念觀照下的閱讀對話話題建構策略
- 小學英語教學中學生注意力差異化研究及培養
- 選點突破—讓課堂散發濃郁的語文氣息
- 追求有效的小學數學課堂教學導入
- 真寫作文 寫真作文
- 淺析初中物理新課引入策略
- 基于有效教學對初中化學課堂的思考
- 初中數學教學如何培養中學生逆向思維能力
- 基于分層理念下有效強化培優效益的策略淺談
- 高中生物有效解題策略的實踐與思考
- 初中英語教學現狀的分析和建議
- 高中生物教學中培養學生理性思維的方法
教學案例
- 建構“先行組織者” 助英語閱讀教學
- 一起造出云房子
——《云房子》教學案例 - 讓核心素養在初中體育教學中落地生根
- 課堂留白啟迪小學生的數學思維
- 基于核心素養的英語學習活動設計
- 一線串起課堂
- 小學數學總復習教學策略研究
- 例談生物教學中的問題設計
- 生活化教學對小學生數學活動經驗積累的作用
- 讓孩子“觸摸”數學素養
——從《小熊購物》教學活動說起 - 優化小說教學 打造情意課堂
——以《我的叔叔于勒》為例 - 在探究教學中提高學生的科學素養
- 如何面對生成與預設的“事與愿違”
- 主體性學習：體育本真學習的回歸與落實
- 培養學生遠離三種思維 構筑品質思維數學課堂
- 如何打造高效數學練習
- 優化低年級識字教學“五途徑”
- 淺談學科核心素養視角下的高中化學教學策略
- “導數在研究函數單調性中的應用”教學設計
- 試談優化小學語文情境教學的策略
- 另辟蹊徑：多維度鑒賞民族音樂
- 以觀念建構為核心復習物質構成的奧秘
- 面批讓初中英語作業批改更高效
- 選取語用落點 打造語用課堂