2020年10期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 工程教育專業認證背景下能源與動力工程專業生產實習模式探討
- 行業導向的物聯網工程復合型人才培養策略
- 基于工程能力培養的“工程材料及成形技術”教學改革實踐
- 虛擬仿真技術在電工電子學科中的應用探討
- 基于大學生機械創新設計學科競賽的機械原理課程教學改革
- 工程教育認證背景下基于信息技術的探究式教學模式研究
- 管理類專業工作過程系統化課程體系的構建
- 激發大學數學學習興趣的方法探究
- 基于新工科背景的工業設計教學實踐平臺建設
- 虛實結合培養數控加工高級應用人才
- 字體設計信息化教學改革與創新
——以字體的多維應用為例 - 數學建模系列課程驅動本科創新實踐人才培養模式研究
- 基于CFD 輔助的工程流體力學課程教學改革與實踐
- 新工科建設背景下工科人才培養探究
- 建設優質信息安全與管理專業的必要性、思路與途徑
- 高職院校電子商務專業實踐教學改革探討
- 電子商務專業綜合實訓學生學習評價方式改革的實踐與思考
- 基于工程教育認證的農業水利工程專業教育教學改革研究
- 材料科學與工程專業虛擬仿真實驗教學改革與探索
- 研究生創新思維的培養方法
- 中職美術設計專業校本課程的開發研究與實施
——以中職“動畫片制作”技能大賽為主線 - CDIO-CBE 理念下的“地理信息系統”課程教學改革研究
- 現代學徒制下會計專業人才培養模式的構建與實踐
- 微信平臺在高校運動人體科學理論課程開展中的應用
- 基于OBE理念的高校住區規劃課程培養體系構建
思政教育
課程教學
- 高校英語教學中翻轉課堂教學模式的應用
- 思維導圖在護理學基礎實驗教學中的應用研究
- 基于學術能力培養的中外合作辦學英語教學模式探究
——以山東大學中外合作辦學項目為例 - 提高臨床醫學專業“預防醫學”課程教學質量的探索
- 混合式教學模式下知識與能力并重的多元化課堂教學探索
——以“工程圖學”課程為例 - “課程思政”視域下公共基礎數學的創新教學模式
- “佩珀爾幻象”在高職教育教學中的應用分析
- “國際經濟學”雙語教學問題及措施研究
- 基于“翻轉課堂”的英語專業教學改革與探索
- “環境規劃”本科課程教學的改革與實踐初探
- 談大學英語課堂的翻譯教學
- 二外日語課堂“任務型”教學模式構建
——線上線下聯動推進學生自主學習 - 高校啦啦操教學體系建設及其教學實效性探究
- 淺談高校數學文化的教學
- PBL 教學在放射醫學專業中的思考與探索
- “互聯網+”思維模式下的高等數學教學策略
- 金屬材料與熱處理教學方法路徑探析
- 信息技術環境下的課堂教學設計探討
——以“組織行為學”課堂教學設計為例 - 基于項目式教學的全英語課程設計與評價研究
- 基于任務驅動的單片機原理教學模式探討
- 信息化教學手段在五官科學教學中的應用
- 基于互聯網+CDIO翻轉課堂混合式教學模式研究