教學管理與教育研究
悼念朱小蔓先生
經典在線
范老師說求真
學科教學
- 淺談初中語文教學中人文精神的培養
- 語文學科課程統整方式的思考與探索
- 提升初中語文作文教學有效性的策略探究
- 高中語文有效教研的思維特質及落實途徑分析
- 把握統編教材特點,搭建學用相融之梯
- 將陶行知教育理念融入小學語文閱讀教學
- 高中古詩詞“意象”教學策略研究
- 從“審丑”到“審美”
- 改善寫作教學中盲目、低效現狀的嘗試
- 百摧不垮的硬漢 奮斗不息的精神
- 論如何在小學語文教學中培養學生的問題意識
- 高三學生開展英語書面表達專題訓練的探討
- 信息技術整合視角下高中生英語核心素養的有效培養
- 以學科核心素養為導向的高中英語詞匯教學探究
- 陶行知教育思想在中學英語教學中的應用
- 小學英語課堂中開展角色扮演的意義和策略
- 如何在課堂教學中正確培養高中生的法治意識
- 生活化理念下的小學道德與法治教學實踐分析
- 高中思想政治生活化教學的問題探究
- 試論新課改理念下歷史教師的角色重塑
- 高中歷史“史料實證”素養的內涵及其培養路徑研究
- 初中地理教學中滲透環保教育的策略探討
- 例談基于學情的初中數學有效問題串設計
- 淺論數學教學的“慢思維”藝術
- 淺議現代信息技術與初中數學課堂的融合
- 滲透數學核心素養,培養學生邏輯推理能力
- 數學史融入教學的原則與策略
- 思維導圖在小學數學課堂教學中的應用
- 課堂留白:提升高中數學課堂參與率的有效路徑
- 以發展核心素養為切入點,創新初中化學復習策略
- 高中化學課堂互動生成的教學實踐探析
- 翻轉課堂在高中生物教學中的應用探討
- 高中生物課堂中實驗教學的重要性及策略研究
- 信息技術學科核心素養的理論與實踐研究
- 提升小學卓越教師信息技術應用能力的研究
- 以色彩點亮創造

