江蘇教育
論壇
- 數學教師眼中的一堂語文課
- 上試論小學數學教學中學習目標的前研、設定與分解
- 小學中高年級課文閱讀的層面淺探及操作策略
- 例談目標導引下語文擴展延伸的價值向度
- 以小課題研究為抓手提升綜合實踐活動的德育價值
- 由一篇習作的“及格”等級及評語所想到的……
- 不該被忽視的“Fun house”
- 耐久跑趣味教學幾法
- 數學教材內涵透視與精加工策略
- 漫談兒童游戲與綜合實踐活動
- 莫忽視兒童學習語言的自然發展規律
- “入乎其內”與“出乎其外”
- “互動生成”
- 提領而頓百毛皆順——《爺爺的蘆笛》教學設想
- 編制個性化探究方案培養積極學習情感
- 把小學語文課上得“好玩”些
- 小學英語課堂教學的現狀和努力方向
- 依據學生對文本的喜歡指數,二度開發課程教材
- 同樣的種子不一樣的果實
- 讓孩子在體驗中成長
- 為什么一定就是一家子呢?
- 讓學生靈活建構數學概念
- 不容忽視的家庭資源

