2023年19期
刊物介紹
《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基...《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基礎教育改革，探索基礎教育規律，為提高中小學教師教學科研水平和基礎教育質量服務”的辦刊宗旨，密切配合基礎教育的中心工作，交流我國基礎教育課程改革、教學改革、考試改革的經驗，學習現代教育理論，轉變教學觀念，改變教學方式和方法，探索基礎教育特點和規律?！痘A教育論壇》主要刊登有關教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎教育工作者提供進行學術交流的園地。更多簡介
基礎教育論壇
教法探究
教學思考
教學研究
- 培養學生量感的策略
- 多元表征與整合教學，促進深度學習真正發生
——以“乘法分配律”為例談運算律教學策略 - 淺析小學數學翻轉課堂的教學策略
- 基于推理意識培養的小學數學課堂提問策略
- 淺談微課在小學數學教學中的應用
- “雙減”背景下小學數學教學實踐研究
- 小學語文隨堂練筆實踐研究
- 小學語文教學中如何培養學生的閱讀興趣
- 小學語文閱讀教學中培養學生審美素養的對策
- “雙減”背景下小學語文習作教學思考
- 優化小學英語作業布置的策略
- 繪本在小學英語教學中的運用探索
- 優化小學英語詞匯教學 發展學生英語核心素養
- 初中英語閱讀課堂的有效導入策略
- 數學與科學綜合實踐活動模式初探
- 美育在小學音樂教學中的實踐研究
- 高中美術教學中學生欣賞能力的培養策略
- 在初中歷史教學中滲透家國情懷教育的研究
- 大概念視域下的高中歷史單元整體教學探討
- 高中信息化教學平臺的建設與實踐
- “大問題”教學模式下的小學數學教學研究
——以“平行四邊形的面積”為例 - 理框架·品細節·悟思想
——淺談小學語文高年級閱讀教學策略