省第十二次黨代會學習專欄

• 把智慧凝成實策 把激情化為實干 堅決貫徹落實大會決策部署為學院快速發(fā)展助力
  ——中共黑龍江省第十二次代表大會報告學習體會

民族區(qū)域

• 職業(yè)教育服務黑龍江民族地區(qū)精準扶貧精準脫貧的措施與建議

職業(yè)教育

• 高等教育治理能力現代化目標與責任體系的構建
• 乳品工藝專業(yè)試行現代學徒制面臨的困境及對策
• 食品加工技術專業(yè)現代學徒制人才培養(yǎng)的研究
• 轉型升級背景下藥學類技術技能型人才培養(yǎng)的探索與實踐
• 高等職業(yè)教育食品制藥人才培養(yǎng)體系研究團隊中期績效考核報告
• 淺談高職院校推進項目化教學改革過程中不應忽略的問題
• 網絡時代高校檔案信息化探討

教育教學

• 伊春地區(qū)生源供給側及招生工作調研報告
• 學院通識課程教學現狀與對策的調研報告
• 游戲教學法在高職英語教學中的應用研究
• 深化體育課程改革為社會輸送健康人才

民族教育

• 清代杜爾伯特旗蒙古族教育的幾種形式

民族文化

• 第一個入主中原的少數民族
  ——鮮卑族
• 試談哈爾濱蒙古族及其文化的形成與發(fā)展
• 也說方圓
• 文化哲學視域下的滿族文化研究方法
• 新型城鎮(zhèn)化對東北少數民族地區(qū)滿族薩滿教音樂文化發(fā)展的挑戰(zhàn)及對策
• 會計美學淺析
• 跨文化交際視域下中韓文化的異同
• 《平湖秋月》鋼琴作品的音樂與演奏分析
• 莫扎特唐璜小夜曲《請你到窗前來吧》的作品分析

專家論壇

• 專家談職業(yè)教育

• 小知識·如何編寫校本教材·教材建設的意義
• 小知識·編寫校本教材的基本要求之一·編寫主體
• 小知識·編寫校本教材的基本要求之三·呈現方式
• 小知識·如何編寫教材·準備
• 小知識·編寫校本教材的基本要求之二·編寫內容
• 小知識·著作、編述、抄纂的界定
• 小知識·如何編寫校本教材·教材的類型
• 小知識·基礎研究、應用研究、開發(fā)研究的對比·開發(fā)研究
• 小知識·撰寫專著的必備條件之二·要有開拓創(chuàng)新精神
• 小知識·基礎研究、應用研究、開發(fā)研究的對比·應用研究
• 小知識·撰寫專著的必備條件之三·要有高水平的專業(yè)思維能力和寫作能力
• 小知識·專著、編著、編書、教材的界定·教材
• 小知識·撰寫專著的必備條件之一·要有深厚的知識積累和知識更新
• 小知識·如何編寫教材·編寫、校對
• 小知識·如何編寫校本教材·教材編寫的注意事項
• 小知識·如何編寫校本教材·教材建設的思路
• 小知識·基礎研究、應用研究、開發(fā)研究的對比·基礎研究
• 小知識·專著、編著、編書、教材的界定·編書