2024年3期
刊物介紹
本刊是面向全省職業(yè)院校，行政和行業(yè)傳達(dá)、貫徹、宣傳國(guó)家和教育部、省教育廳有關(guān)職業(yè)教育方針政策和成果展示的機(jī)關(guān)刊和學(xué)術(shù)交流的會(huì)刊。旨在加強(qiáng)廣東省職業(yè)教育宣傳工作，反映廣東職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)實(shí)水平，為廣大教師交流職教經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)，為教師職稱評(píng)審提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
廣東教育·職教版
本刊視點(diǎn)
高教專論
- 高職現(xiàn)代學(xué)徒制“三教”綜合改革研究和實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷視角的博物館社區(qū)教育問題的探討
- 基于藝術(shù)院校大學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育工作優(yōu)化淺析
- 高考改革的背景下師范生生涯規(guī)劃課程研究
- 數(shù)字化教育背景下自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)探討
- 學(xué)徒制人才培養(yǎng)成本測(cè)算研究
- 新時(shí)代高職院校女大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠的成因和對(duì)策探究
- 思政課教師在國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的角色和價(jià)值
- 廣州市中學(xué)校園足球與學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系研究
- 新媒體時(shí)代高校心理健康教育的路徑優(yōu)化探究
- 新時(shí)代青年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育路徑探析
- 基于職業(yè)院校教學(xué)能力比賽的高職院校大學(xué)英語課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
職教研究
課程思政
課程教材
教學(xué)評(píng)價(jià)
人才培養(yǎng)
勞動(dòng)教育
教學(xué)教法
- 淺議提高中職語文教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的有效途徑
- 提高中職語文古詩(shī)詞教學(xué)效率芻議
- 故事營(yíng)銷原理的歸納與課程設(shè)計(jì)
- 中職語文教學(xué)中滲透專業(yè)文化的策略研究
- 黨的二十大精神融入中職思政課議題式教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用
- 新結(jié)構(gòu)教學(xué)評(píng)框架下挑戰(zhàn)性劣構(gòu)情境的學(xué)習(xí)活動(dòng)策略研究
- 計(jì)算思維培養(yǎng)為核心的中職信息編程課程游戲化學(xué)習(xí)探究與實(shí)踐
- 探究人工智能物聯(lián)網(wǎng)之教學(xué)方法
- “1＋X”證書制度背景下高職“學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育”課程教學(xué)模式探究
- 基于OBE理念的BOPPPS教學(xué)模式應(yīng)用探究
- 混合式教學(xué)模式在中職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于項(xiàng)目法的中職社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)教學(xué)分析
- 中職學(xué)前兒童衛(wèi)生保健課程教學(xué)中微課的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職“哲學(xué)與人生”課程的探索
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在電商短視頻課程應(yīng)用中的教學(xué)效果分析
- 淺談信息化教學(xué)在食品雕刻教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職焊工技能“崗課賽證”融合教學(xué)的實(shí)踐探索
- 中職綜合英語與1+X（VETS）初級(jí)證書課證融合的教學(xué)模式探索