2018年9期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國(guó)高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育研究
- 生物統(tǒng)計(jì)學(xué)在農(nóng)科專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用
- 高校實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的管理與生物安全的優(yōu)化措施
- 凝聚強(qiáng)大精神力量推動(dòng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干思考
- 一種“嵌入式”大數(shù)據(jù)與云計(jì)算課程設(shè)置和教學(xué)方法研究
- 職業(yè)技能大賽與高職文科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革互動(dòng)初探
- 高職院校專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展研究
——以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為例 - 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探析
- 地方院校車(chē)輛工程學(xué)科碩士研究生課程體系研究
- 頂崗實(shí)習(xí)支教全程工作實(shí)施機(jī)制系統(tǒng)的構(gòu)建
- 基于應(yīng)用能力導(dǎo)向的課程考核體系探索與實(shí)踐
——以安康學(xué)院為例 - 移動(dòng)互聯(lián)新時(shí)代下基于BYOD的課堂教學(xué)改革研究
- 民辦高校研討式教學(xué)研究
- 從歷史視角看高等教育的本質(zhì)
教學(xué)探討
- 基于SWOT模型的獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)路徑探析
——以福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院為例 - 數(shù)值模擬教學(xué)改革呼喚案例教學(xué)法
——以巖土、采礦工程為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂在系統(tǒng)工程課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 基于綜合課題培養(yǎng)工科類(lèi)研究生的探索與實(shí)踐
- 基于工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的機(jī)制專(zhuān)業(yè)課程群建設(shè)研究
- 工程教育認(rèn)證下機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式探討
- 新工科背景下工科專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 環(huán)境同位素水文地質(zhì)課程教學(xué)研究
- “核心產(chǎn)品制造貫穿式”的金工實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 基于MOOC平臺(tái)的線上線下混合式課堂教學(xué)改革探究
——以醫(yī)用傳感技術(shù)課程為例 - 多體系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的案例教學(xué)研究
- 熱質(zhì)交換原理與設(shè)備課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 醫(yī)保辦實(shí)習(xí)生帶教工作實(shí)踐探索
- 省屬高校小學(xué)期基礎(chǔ)力學(xué)綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 數(shù)字技術(shù)下綠色建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 地球化學(xué)課程教學(xué)探討研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高等數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的單片機(jī)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
- 信息論與編碼課程教學(xué)改革的探討與實(shí)踐
- 初探R軟件在獨(dú)立院校概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 面向本科教育的語(yǔ)音情感識(shí)別實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的信息論與編碼課程的教學(xué)實(shí)踐
- 一類(lèi)隨機(jī)四階拋物型方程的解的穩(wěn)定性研究
- 高校中央銀行學(xué)課程探究式教學(xué)模式探索
- 消費(fèi)者行為學(xué)課程的對(duì)分課堂教學(xué)法：實(shí)踐與總結(jié)
- 應(yīng)用型本科西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程與行為經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)融合探討
- 課堂雙語(yǔ)教學(xué)與大學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)
——以國(guó)際貿(mào)易課程為例 - 情境教學(xué)模式在高校公選課中的應(yīng)用研究
——以周秦寓言及神話故事賞析課程為例 - 工匠精神培育與當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同研究
- 專(zhuān)業(yè)課教師發(fā)揮思想政治教育功能的實(shí)踐與思考
——以工科專(zhuān)業(yè)為例 - 輔導(dǎo)員主體下高校民族學(xué)生宣傳思想工作問(wèn)題研究
- 我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)品牌戰(zhàn)略研究
- 民族地區(qū)高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中的學(xué)生需求分析
- 增強(qiáng)思想政治理論課課堂的吸引力、感染力研究
- 基于新時(shí)代教育理念的高職思想政治教育體制創(chuàng)新
- 淺談高州木偶戲的藝術(shù)特點(diǎn)和傳承發(fā)展
——以高州市木偶戲傳習(xí)所為例 - 關(guān)于地方高校“文化育人”的幾點(diǎn)思考
- 提高高校思想政治理論課教學(xué)接受效果對(duì)策研究
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀分析及方法研究
- 論無(wú)所不在的悲劇沖突下的人類(lèi)生活
——以《奧德賽》十一卷西西弗斯推石上山的神話故事為基礎(chǔ) - 民族地區(qū)高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)教學(xué)改革探究
- 健康中國(guó)引領(lǐng)下全民健身實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 新時(shí)代校園足球教學(xué)改革的思考
人才培養(yǎng)
創(chuàng)新與實(shí)踐
學(xué)校管理
- 服務(wù)接觸理論視角下大學(xué)生學(xué)風(fēng)影響因素分析
——基于H農(nóng)業(yè)大學(xué)1701名大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查 - 國(guó)內(nèi)外大型儀器管理技術(shù)對(duì)比
- 當(dāng)代大學(xué)生兼職家教活動(dòng)現(xiàn)存問(wèn)題及其解決路徑研究
——以中山大學(xué)新華學(xué)院東莞校區(qū)為例 - 社會(huì)助學(xué)機(jī)構(gòu)的教學(xué)支持規(guī)范服務(wù)及其完善
——以“二學(xué)歷教育”為例 - 大學(xué)生課堂玩手機(jī)調(diào)查及對(duì)策初探
- 易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下高校班級(jí)管理的困境與策略