初中體育校園足球教學中學生足球興趣培養初探

陸曉東

摘要：足球是一項大眾性體育運動，更是初中體育教學不可缺少的組成。但目前初中體育足球教學因受客觀和非客觀因素影響，導致學生對此項運動普遍沒有較為強烈的學習興趣，影響足球教學效率。對此，本文則從加強學生深度認識、引入現代信息技術、定期開展足球比賽以及完善足球訓練場地等分析培養學生足球興趣策略，望給予教師提供教學參考。

關鍵詞：初中體育;足球教學;學生興趣;培養策略

毫無疑問，興趣是學生學習的主動力。任何學科教師在教學中都注重培養學生學習興趣，足球運動也不例外。初中體育教師應結合學生實際情況和足球運動特點從多方面培養學生學習興趣，增強學生運動技能，提高足球教學質量。

一、加強學生深度認識

雖然足球是一門大眾性體育運動，但多集中于男生，大部分女學生對足球運動并不感興趣，普遍認為足球課是一門可有可無的課程，會花費較多的時間和體力，長此以往就對此項運動產生消極心理。對此，初中體育教師應深化學生對足球運動認識，因為學生對足球運動認識是增強其鍛煉意識和調動參與足球運動積極性和主動性的基礎，體育教師應讓學生明確認識足球課程包括哪些技術以及對身體產生的有利作用，例如足球在一定程度上可以提高個體爆發力、速度等素質，一定程度還能發展人體快速運動能力，促使人體器官在缺氧的情況下工作。此外足球運動還能增強個體耐力水平，磨煉意志，改善心肺功能。足球運動則可以增強人體協調性，彈跳力和下肢力量。當學生了解到足球運動的優勢就會主動參與到學習當中，進而提高足球教學效率。為了更好地培養學生足球興趣，體育教師還可在講解理論性足球知識時適當引入有趣的小故事，例如部分世界足球明星的拼搏歷程，讓學生了解到運動員為自身喜愛運動付諸的努力，從而更好地參與足球運動當中。

二、引入現代信息技術

新課程體育改革關注的重要內容之一即教學方式，更是初中體育教學不可缺少的組成，合理應用關系到足球教學效率和質量，更關系到將學生打造成哪種類型人才。目前初中體育教師因受傳統單一思維方式影響，依舊傾向于運用傳統教學方式，導致足球教學較為單調枯燥，長此以往忽視學生在足球教學中的創造性、積極性和主動性，完全脫離新課程標準對足球提出的教育目標。興趣往往來源于對外界事物的獨特性和新穎性，體育教師可以在課前借助現代多媒體為學生播放一段著名足球明星梅西在世界杯的精彩進球和過人視頻，讓學生清晰直觀的感受梅西魔幻且飄逸的過人和腳法，以及進球后和隊員狂歡的場面，多種精彩的畫面在學生心靈上激發對喜愛足球的火花。與此同時，體育教師借助信息技術為學生下載英超、德甲、歐甲等精彩足球比賽視頻并借助班級QQ群和微信群分享給學生，欣賞世界各大球星的精彩技術以及足球運動彰顯的激情魅力。一旦學生潛在的興趣因子被激活就會產生學習動力，進而主動參與到足球鍛煉當中并養成良好的運動習慣。此外借助現代信息技術還能突破足球教學重難點動作，在課堂教學中與學生一同觀看分析，找到日常訓練中存在問題并給予解決。例如在足球腳背顛球技術學習中，大部分學習此技術有一定難度，難以控制足球。體育教師針對這一問題就可借助現代多媒體軟件中的快慢放再現技術，促使學生在全面且立體地掌握足球技術，這種化動為靜教學方式便于學生快速掌握足球知識技能，提高足球教學效率。

三、定期開展足球比賽

相關研究指出，大部分初中無法正常開展足球運動訓練，也很少舉辦相關足球比賽，導致足球后備人才培養失去基礎支撐，逐漸突出高水平足球運動人才斷層現象。當前大部分初中足球運動只是單純的訓練或為校際運動會做準備，無人組織中大型足球比賽，這種缺少比賽現狀不利于培養學生足球興趣，更不利于足球發展和人才培養。如果初中體育教師想要培養學生參與足球運動積極性和主動性，以及足球運動想要獲得持續發展和技術提高，就必須健全完善足球賽事。足球協會可以和教育局、地方體育局共同合作舉辦，定期舉辦足球比賽，轄區級別內的初中都可被邀請或主動申請參加。在申請比賽中必須要考察舉辦足球比賽地區場地基礎設施情況，如果足球場地趨于完善，那么則有利于促使更多的初中參與足球運動當中，一定程度也為學校開展足球運動提供有利條件，進一步促進中國足球可持續發展。在組織足球賽時可適當參考國外中小學經驗，必要時可設置比賽獎金，調動學生參與積極性，也通過以賽代練形式提高足球運動水平。

四、完善足球訓練場地

毫無疑問，場地是開展足球運動訓練不可缺少的條件，目前大部分初中開展足球運動教學和訓練時，其場地十分有限。究其原因，多和地區土地使用緊張有關，由于各種原因造成的場地受限，以致于初中缺少正規足球使用場地，影響學生學習興趣和足球運動教學效果。目前我國仍然存在舉國體制思想觀念，因而初中在開展運動時不可避免會涉及較多政府職能部門，此時就需要初中和相關部門積極合作。初中開展足球運動就直接的困難之一即是資金來源，學校要投入較多的資金才能依次推動足球運動訓練。由于初中數量較多，如果想要面面俱到就需要投入一大筆資金，單靠當前教育部門對學校投入是無法實現相關目標的。因而初中足球發展應嘗試走市場化道路，通過足球協會對各個年齡段比賽細則進行起草，健全完善各個初中足球聯賽。必要時學校還可與職業足球俱樂部合作，邀請專業足球教練前來授課并定期開展訓練和指導，最大限度提高初中足球運動水平。總之，通過相關部門以及足球俱樂部合作可以更好地促進初中足球運動發展，擴大訓練場地，為培養足球人才打下良好基礎。

五、結語

總之，素質教育背景下要求學生德智體美勞全面發展。體育作為一門鍛煉學生身體素質學科，更應積極培養學生學習興趣。足球運動在我國有著較大的影響力，教師可借助多種渠道培養學生學習興趣，使學生有效掌握足球知識和技能，實現預期教學目標。

參考文獻：

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