試論足球游戲在足球教學中的作用及應用對策

丁敏

摘 要 在體育教學中，體育游戲是非常常見的教學方式，通過體育游戲能夠激發學生學習情趣，促進課堂教學多樣化，提升課堂教學效率。在足球教學過程中，需要認識到學生學習興趣的重要作用，轉變過去單一化教學模式，激發學生學習積極性，提升足球教學效率本文對足球游戲在足球教學中的作用作了分析，提出了足球游戲在足球教學中的應用對策，為提升足球教學效率打下良好的基礎。

關鍵詞 足球游戲 足球教學 作用 應用對策

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）09-040-01

一、前言

作為一項歷史悠久的體育活動，足球對人類發展具有非常重要的影響。從球類發展來看，實際上就是來源于游戲。在傳統足球教學過程中，單一化教學方式限制了學生學習積極性，阻礙學生個性發展，學生缺乏足球學習積極性。足球游戲能夠有效彌補傳統足球教學方面存在的問題，提升學生參與性以及趣味性，充分調動學生學習積極性。因此，教師在足球教學過程中，可以有效利用足球游戲，實現足球游戲與教學目標的融合，為學生營造更加輕松的學習氛圍，提升足球教學效率。

二、足球游戲在足球教學中的作用

（一）有利于促進學生身心健康

經常參與足球運動有利于培養學生團結協作精神以及堅毅的品格，因此，對學生心理健康具有非常積極的作用。通過足球運動能夠促使學生忘記學業上的壓力，進而構建更加積極向上的價值觀念以及世界觀。由于大部分足球游戲都是通過集體方式開展，這就需要明確各項工作規則，體現出足球游戲的技巧性、對抗性以及競賽性，陶冶學生情操，培養學生團隊合作意識、頑強拼搏精神以及競爭意識，在提升學生學習積極性的同時，還有利于培養學生健康心理狀態。

（二）有利于樹立“快樂體育”意識

在傳統足球教學過程中，教師過于強調傳授技巧，教學內容非常的枯燥，教學方式也非常的呆板，學生缺乏學習興趣，實際的教學效果并不是非常理想。足球游戲豐富了教學內容，更加活潑生動，能夠快速集中學生注意力，引導學生獲得知識，滿足精神需求，有利于提高學生學習興趣。教師可以結合教材特點，選擇更加新穎、更加有趣的足球游戲，轉變傳統教學理念以及教學方式限制，為學生營造更加寬松、更加舒適學習環境，消除學生學習上存在的焦慮情緒，提升學生學習積極性。

三、足球游戲在足球教學中的應用對策

（一）足球游戲融入到準備活動中

在體育教學中，課前準備活動非常重要，不僅能夠提升學生血液循環系統以及呼吸系統適應性，還有利于學生避免出現運動損傷。在傳統體育教學中，教師大多是選用慢跑、體操等方式進行熱身，單一化的形式使得學生感覺枯燥無味，久而久之就會產生厭倦心理，課堂氛圍不理想。因此，教師需要充分利用足球游戲趣味性，為學生營造更加輕松的準備環節，提高學生學習積極性。根據季節方面的差別，教師可以結合學生特點來組織多種足球游戲。諸如，夏季和春季氣候較優，教師在設計足球游戲的過程中，可以注重提升學生柔韌度以及靈活性。相對來說，冬天和秋天溫度較低，人體反應能力比較差，游戲設計可以更加側重學生的力量以及耐力，諸如，“傳球”、“接力”等等，不僅能夠達到熱身目的，還有利于提高學生積極性，實際的教學效果更好。

（二）重視足球游戲與教學戰術的融合

在傳統足球教學過程中，特別是戰術教學，教師大多采用直接講解的方式，教學內容枯燥無味，學生容易產生厭煩心理，實際的教學效果并不是非常理想。足球教師可以充分利用足球游戲，提升教學趣味性，提升課堂教學效率。在足球戰術教學中，主要是傳球、射門等方面的教學，因此，教師可以結合學生人數、季節特點以及實際的教學內容相結合，不斷的調整足球游戲，提高學生參與積極性，教學效果更理想。例如，不同學校在游戲場地上存在著差異性，教師可以根據學生特點來劃分出來若干個區域，這樣就能夠促使學生進行區域性游戲，讓學生在參與足球游戲過程中掌握足球戰術，在引導學生掌握正確的技術和戰術的同時，還有利于增加學生實戰經驗。在傳球的教學過程中，教師可以設置一個“你來我擋”的游戲，學生需要堅守各自區域，避免足球進入自己區域中，在游戲氛圍中，學生能夠不斷的掌握傳球技巧，實際的教學效果更優。

（三）足球游戲與課堂收尾活動相結合

大部分足球教師在足球教學過程中并沒有重視課堂結束部分的收尾活動，因此容易出現虎頭蛇尾的現象，教師需要重視課堂收尾活動，盡可能快速消除學生課堂學習中的緊張情緒以及疲勞情緒，引導學生能夠盡快恢復身體狀態。在足球游戲設計過程中，需要堅持適度的原則，在結束部分選擇運動量相對較小但是娛樂性比較強的足球游戲，促使學生能夠在更加輕松、更加愉快的環境下完成足球學習活動，提升學生學習積極性，提升足球教學效率。在足球教學中，實效性非常重要，因此，教師需要有效平衡足球教學與足球游戲之間的關系，尊重學生個性特點，避免促使學生產生厭煩情緒以及逆反心理，提高學生學習積極性，提升足球教學效率。

四、結語

足球游戲能夠充分調動學生學習足球積極性，有利于提升足球教學效率，同時也有利于學生更加快速掌握足球技巧。足球教師需要明確教學目標，堅持多樣化教學，結合教學內容、教學目標以及學生具體特點，創編一些更加符合教學需求的游戲，提升游戲針對性，鼓勵學生積極參與到課堂教學中，提升課堂教學效率。

參考文獻：

[1] 李文漢.淺談足球教學中足球游戲的運用[J].當代體育科技.2013.03（19）：78.

[2] 張學文.淺析足球游戲在足球教學中的作用及應用[J].課程教育研究.2015（23）： 194.

[3] 許宇斌.足球游戲在足球教學中的作用及運用[J].青年與社會：上.2014（11）：232.