中職英語教學路上走來的幾點思考

李榮

【內容摘要】教育教學的不斷推進，中職生的英語教學問題也變得越來越突出，適應新形勢需要改變中職生英語教學難的現狀也成為迫在眉睫的問題。文章從切身的經驗出發，對長期困擾中職生的這一難題作了嘗試性破解，并提供了有益的借鑒。

【關鍵詞】中職生? 中職英語? 學習興趣

從事中職英語教學也有多年的時間了，我體會到英語教學對中職生來說，無疑就是一塊難啃的硬骨頭，那么，如何通過對教學方法的深入摸索，以求切實改變中職生英語學習的現狀，成了包括我在內的廣大老師們夢寐以求的事。

中職英語課，作為一門文化基礎學科，目前正受到越來越多的關注，特別是隨著科技發展和國際間交流合作的日益深入，英語能力越來越強的社會復合型人才的開始大受歡迎，這也給我們中職英語教學的深入拓展提供了一個良好的發展契機，當然也是一個嶄新的挑戰。千方百計改變英語學習的困境，努力提高學生英語學習的效果和質量，也成為了我們繞不過去的門檻，下面我就結合自己多年來中職英語教學中的感受，談幾點體會，和大家分享。

一、興趣是最好的學習老師

中職生英語基礎普遍偏差這是一個路人不爭的事實，學生學習能力差，學習積極性不高幾乎成為了中職生的共性，根源在于他們學習興趣還沒有真正培養起來，如果那一天我們培養起他們濃郁的學習興趣，所有的問題也就迎刃而解了，那時英語學習上這一低迷的現狀就有望得到徹底改變。

如何激發中職生的英語學習興趣，歷來是一個見仁見智的事，我在這方面的摸索中，認為以下幾點不容忽視。

第一充分利用各種教學方式，調動激發學生學習英語的興趣。目前高科技設備陸續走進課堂，讓我們的多元化教學有了技術支持。現代化的多媒體教學超出傳統教學的圖像、聲音、動畫效果的運用，為我們培養學習興趣成為可能。中職英語教師利用好多媒體教學工具，就可以化枯燥的知識傳授為生動、可觀、興味濃郁的知識演示，于潛移默化中提升了學生英語學習的熱情和積極性。第二，適當地調整學習內容。如傳統的語法知識學習和人文生活內容所占的比例，教師可靈活地作出調整。針對中職生的學習實際，可以適當加大后者比例，因為人文生活內容以其自具的特殊性，可以在學生擴大學習視野，生動有趣地觀察世界，了解世界上，有效地拉升學生的學習興趣，因此，課堂教學中融入了人文生活的內容，諸如山水風光，風俗習慣，節假日，風土人情等方面的內容，不僅能調動他們的主動參與意識，更與營造他們的學習興趣不謀而合。

二、用好用活手中的教材

教材只是課堂教學中課程資源的組成部分，對教科書內容給予靈活多變的把控，才能最大限度的發揮其價值。諸如對章節內容的必要調整，或進行適當的增減刪添都是發揮教材價值的有效手段，在使用教材上，我也有自己的兩點體會。

首先，對教材章節的必要調整。中職生英語接受能力和基礎偏弱的現實，是無法改變的現實，因地制宜地調整有關的單元和章節，或對單元內內容進行加減，都是必要的。當然，任何調整都要循著由淺入深、由易到難的認知規律進行，本著更易讓學生接受知識的中心操作，同時還要體現一個相對完整的認知體系。在保持知識的相對系統性和完整性前提下，高效保質地完成教學任務。

其次，合理地剪輯教材內容。因為各種原因，中職英語教材已經無法完全適應中職教學的實際需要。為此，對其中的相關內容作一變動也是必要的。尤其對中職生來說，更是如此，如對教材里那些脫離生活實際，不合英語基礎偏差學生接受的知識存在的現實，就要果斷地進行剪輯，刪除學生興趣不大的內容，對那些緊系中職生專業學習需要，又倍具趣味性的內容，即便教材上不足，我們也可給予足量的補充。

三、保證課堂教學的有效性

努力讓學生在每一堂課上都有收獲，而做到這一點，以下兩個方面就應加以關注。

首先，教師要做到精講，保證突出中心，明確重點。教師對每一節課的內容做到爛熟于心，充分醞釀和構思，什么該講，什么要突出，做到心中有數，不可面面俱到，平均用力。同時還要體現學生的主體地位，發揮他們學習的主動性，把課堂的學習氣氛調動起來，讓課堂學習生活鮮活起來，萬萬不可讓學習淪于死氣沉沉的說教形式中，進而制約他們學習的主動性和創造性。

其次，教學效果至上，讓學生學有所獲。為保證教學效果，可以輔之以目標教學，讓學生在愉悅的樂學愿學的氣氛里，自主自覺地參與課堂學習。通過積極主動的交流、討論等手段，實實在在地學到相關的英語知識。目標明確，學生的學習也有了方向性。現在判斷一節課成功與否的標準，不在于你教了多少，而在于學生從中學到了多少，能力提升了多少，這個過程，教師要牢牢把握保證效果這個中心。

四、著眼未來，培養學生自覺的學習意識

對中職生來說，短暫的學校生活，所學的知識十分有限，隨著社會發展，對人才要求的不斷提高，走出學校的中職生擁有自主學習的意識也變得十分重要。為此，老師要循循善誘地引導他們樹立自主學習的好習慣，比如，堅持英語閱讀，學做英語筆記，保持良好聽說英語的習慣，等等，日積月累他們必會從中受益。

以上是我中職英語教學中的幾點體會和認識，盡管中職英語教學的道路并不平坦，相信經過我們大家共同的努力和探索，我們總能找到屬于自己的有效提升學生英語能力的方法和途徑，進而使他們在愈加激烈的社會競爭中，勇立潮頭，不斷進取，暢享生命成長的幸福和快樂。

（作者單位：山東省淄博電子工程學校）