李春一
【內(nèi)容摘要】高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是高中學(xué)生們提高思維能力和應(yīng)用意識(shí)的必要方法,基于此,本文通過(guò)從教材內(nèi)容、教學(xué)方式及實(shí)際生活三個(gè)方面出發(fā),闡明了數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性,并為高中數(shù)學(xué)教師們提供了培養(yǎng)學(xué)生們數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的方法,希望對(duì)提高教師們有所幫助。
【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)? 應(yīng)用意識(shí)? 方法與策略
引言
高中數(shù)學(xué)學(xué)科在高中整體學(xué)習(xí)過(guò)程中有著舉足輕重的作用。因此,對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重視程度不容教師們和學(xué)生們忽視。學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)也是不容忽視的,下面就針對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)提出一些方法和策略。
一、以教材為基礎(chǔ)培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)數(shù)學(xué)教材來(lái)完成的,并且,數(shù)學(xué)教師們?cè)谑谡n時(shí)也主要是教材講解,由此可知教材在學(xué)生們學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮的作用是不容小覷的。要想培養(yǎng)學(xué)生們的應(yīng)用意識(shí),必須以教材為基礎(chǔ)。同時(shí),高中數(shù)學(xué)教師們可以對(duì)課本上的相關(guān)題目進(jìn)行創(chuàng)新,打破傳統(tǒng)的模式化,使學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的舉一反三。比如:教師可以給出多個(gè)條件,首先需要讓學(xué)生收集、整理各種有利條件,之后再進(jìn)行求解或證明,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式;或者教師們也可以給先給出結(jié)論,讓學(xué)生探求條件等等。
例如:就具體教材知識(shí)內(nèi)容來(lái)講,數(shù)學(xué)教師們?cè)谶M(jìn)行《二次函數(shù)》相關(guān)知識(shí)點(diǎn)講解時(shí),首先要進(jìn)行重難點(diǎn)……