小學音樂教學課堂中合唱教學的有效展開模式

摘要：在隨著我國教育行業的不斷創新發展，在各個階段的教學中，對于學生的美育教育也是越來越重視，在小學階段，音樂教育課程體系是美育教學的前提和基礎，教師在小學音樂教學中，可以通過引入樂器的方式，豐富小學生的合唱訓練模式，教師也需要注重對于自己能力素養的培育與發展，進而有效的提升小學音樂教育的教學質量和教學效果，提高學生的音樂素養，因此，本文就小學音樂教學課堂中合唱教學的有效開展模式進行分析總結。

關鍵詞：小學音樂;合唱教學;引入樂器;科學選擇合唱素材;培養音樂鑒賞力

在素質教學理念與課堂不斷融合的教學前提下，對于學生的全面發展的重視程度是越來越高，其中，對于美育教育的關注度也在逐漸的提升，在小學階段，音樂教育與美術教育是美育教學開展的前提，因此，教師就需要重視對于學生音樂以及美術學科學習興趣的培養，在小學音樂教學中，通過合唱教學模式在課堂中的運用，不僅可以有效的提高小學生在課堂中的參與，也可以有效的推動小學音樂課堂的教學質量和教學效率，教師在加強自身職業道德素養的情況下，就需要通過科學的選擇合唱素材，結合多元化的教學方法，從而有效的提升學生的音樂鑒賞力，在豐富合唱教學模式的前提下，激發學生的合唱興趣。

一、引入樂器

在新課程教學理念與課堂進行不斷融合的過程中，對于音樂課程體系的教學質量也提出了一定的要求，為了促進學生在小學階段的全面發展，教師在小學音樂的教學課堂中，就可以通過豐富合唱教學模式，對于小學生的音樂素養進行有效的培養，教師也需要注重對于自己能力素養的培養，這樣才可以將各種各樣的樂器，引入到音樂課堂的教學中來，在注重教師的能力素養培育的過程中，也可以提升音樂課堂的教學質量，提高小學生的合唱能力。

例如，在教授學生學習“小樂隊”這一章節內容時，教師在為學生講解這一章節的知識內容的時候，可以先讓學生對于《法國號》這個歌曲進行了解，因為這是學生在課堂的學習中比較重要的學習內容，在學唱這首歌曲的過程中，感受不同節拍的韻律，在學生學唱這首歌曲的過程中，并且學習用渾厚的而且富有彈性的聲音模仿表現法國號的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的我，教師在將合唱教學模式運用在課堂中的時候，也可以通過引入不同的學習樂器，從而有效的豐富合唱教學的模式，讓學生可以對于法國號的外形進行比較詳細的了解，知道它的另一個名稱圓號并熟悉它的音色，通過讓學生演唱《法國號》，以及進行聲勢的練習，讓學生對于四三拍的強弱規律進行掌握。

二、科學選擇合唱素材

在傳統的教學模式中，對于音樂課程體系以及美術課程體系都是非常不重視的，這就導致了學生的能力并不能得到全面有效的發展，在新時代的教學背景下，教師就需要摒棄傳統的教學模式，采用多元化教學方法進行音樂理論知識內容的講解，這樣才可以有效的提高學生的音樂學科核心素養，教師在小學音樂教學中，通過合唱教學在課堂中的運用，可以為學生科學的選擇合唱的素材，對于學生的合唱能力進行有效的培養。

例如，在教授學生學習“綠色的夢”這一章節內容時，教師在為學生講解這一章節的知識內容的時候，可以先讓學生在課下的時間進行知識內容的預習，教師在課堂中進行知識內容講解的過程中，就需要指導學生根據音樂的情緒為音樂分段，這樣才可以有效的提高學生對于知識內容的理解，鞏固學生對于音樂理論知識內容的掌握，教師在為學生講解的過程中，就需要通過科學的選擇合唱的素材，從而有效的培養學生的音樂核心素養，教師也可以通過培養學生的合唱能力，讓學生對于小提琴和口笛的音色進行了解，教師也可以為學生拓展一些課外的知識內容，讓學生對于作曲家進行了解，激發學生對于中國民族音樂的熱愛之情。

三、培養音樂鑒賞力

在小學階段的教學中，隨著音樂課程體系的重要性越來越高，不僅是社會中的各行人士對于學生藝術能力的關注度越來越高，教育行業的教學體系在不斷完善發展的過程中，也開始對于學生的音樂鑒賞力進行培養，因此，教師在小學音樂教學中，就可以通過合唱教學模式課堂中的運用，從而有效的培養學生的音樂學科核心素養。

例如，在教授學生學習“農家孩子的歌”這一章節內容時，教師在為學生講解這一章節的知識內容的時候，可以先讓學生對于課堂中的教學問題進行討論，在西瓜成熟的過程中，如果有人要看瓜，就需要先搭一個小瓜棚，可以讓學生討論一下為什么要看瓜，因為看瓜是非常艱苦的勞動，同時也是很快樂的，引導學生對于歌詞進行分析，體會主人公對于家鄉的熱愛。

總而言之，教師在小學音樂教學中，可以將一些古典音樂與流行音樂結合起來，這樣可以在抓住學生學習興趣的基礎上，又能對于學生的音樂素養進行有效的培養，在將合唱教學的模式運用在音樂課堂中的時候，教師就可以通過加強與學生的溝通交流，在摒棄傳統教學模式的前提下，科學的選擇合唱的素材，采用多元化的教學方式，豐富合唱教學的模式，教師也需要加強對于自身職業素養的提升與發展，這樣才可以將各種不同的樂器引入教學中。

參考文獻：

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魏玉?甘肅省定西市通渭縣義崗川學校