合作教學(xué)模式在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用

盧曜馨 胡文雯

摘 要：素質(zhì)教育理念的逐步深入，人們對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)及意志培養(yǎng)更加關(guān)注。初中體育的教學(xué)也應(yīng)適應(yīng)新變化，引進(jìn)良好的教學(xué)模式和教學(xué)手段，加強(qiáng)教育改革。籃球教學(xué)作為初中體育教學(xué)的重要組成部分，深受廣大師生們的喜愛。合作教學(xué)模式作為籃球教學(xué)的重要實(shí)現(xiàn)途徑，應(yīng)注重初中生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和教學(xué)條件，對(duì)教學(xué)模式予以革新，加強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)效果的提升。

關(guān)鍵詞：合作教學(xué)模式；初中；籃球教學(xué)；應(yīng)用

引言：

合作教學(xué)模式是指在教師引導(dǎo)下，學(xué)生以小組形式通過協(xié)商合作來共同完成學(xué)習(xí)過程，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。在合作教學(xué)模式下開展籃球教學(xué)，既可使學(xué)生快速掌握籃球要領(lǐng)，也可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流等其它方面能力，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)十分有益。現(xiàn)階段，合作教學(xué)模式被廣泛地運(yùn)用在初中籃球教學(xué)中，取得了些許效果，但問題還是存在的，需要進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生情況和教學(xué)條件進(jìn)行優(yōu)化。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，在初中體育的課堂教學(xué)中，教師長(zhǎng)期是以講授和演示的方式在進(jìn)行課堂教學(xué)，師生間的溝通交流較少，學(xué)生只是在被動(dòng)地接受體育技能的訓(xùn)練，課堂教學(xué)效果不佳。合作教學(xué)模式在籃球教學(xué)中的應(yīng)用，凸現(xiàn)出了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體性，使學(xué)生能夠以更加積極的姿態(tài)參與到籃球項(xiàng)目的互動(dòng)中。因此，教師要自足于實(shí)際教學(xué)情況，考慮到學(xué)生的身體素質(zhì)和可接受能力，明確教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，帶動(dòng)籃球教學(xué)活動(dòng)的開展。……