淺析在新時期做好小學班主任工作的有效策略

鄭愛娟

摘 要：在小學階段，班主任負責對班級進行直接地組織與管理，同時還承擔著教書育人的重擔。小學班主任的工作方式與工作效率，會影響到小學生的學習成果與未來發展，因此要注重探索小學班主任有效開展教育工作的方法。當前，由于時代的變化與發展，小學生面臨的社會環境和教育環境都已與之前有所不同，因此班主任應從規范自身做起，通過不斷補充知識來提高綜合素養。同時要懂得與時俱進，堅持以學生為本，在教育過程中優化管理方法。班主任一人地精力是有限的，所以應注重與多方聯合來共同管理學生，提升工作效率，促進學生整體素養的提高。本文主要從以上幾個方面展開分析，探索新時期小學班主任工作中的有效方法及策略。

關鍵詞：新時期；班主任工作；有效策略；提升自身素養；以學生為本；多方聯合

學校教育是我國當前階段最主要的教育方式，在學校教育中班級授課是最基本的組織形式，班主任是一個班級的管理者。小學階段，是對學生進行素質教育的初始階段，小學時期的教育質量不僅會直接影響到學生以后的學習，更關乎我國未來的發展與進步。因此，在小學時期，班主任應認識到自己肩上所承擔的重大責任，提高對自己管理工作的重視。隨著我國教育事業的不斷進步，在新時期，隨著我國教育的改革，對小學教育提出了更高層次的要求，因此小學班主任應力求在完成教學任務的同時，提高班級管理工作的效率，秉持肯犧牲肯奉獻的精神為班級與學生的進步做出貢獻。……