當前初中美術教育存在的問題及對策探究

摘 要：本文就當前初中美術教育過程中存在的一些問題及對策展開闡釋，并且結合現有的教學理論，提出了相關的政策，為提升初中美術教育貢獻出一份力量，希望能夠對培養學生的綜合素質能力提供一些幫助。

關鍵詞：初中美術；教學理論；問題與對策

一、 中學美術教育的重要性及現狀簡介

對于初中美術教育而言，它是培養學生欣賞美、發現美和創造美的主要教學活動，對于學生美術素養的形成具有重要作用。而初中美術教育作為素質教育的重要組成部分，主要目的在于培養學生的美術倫理、審美情趣和認知以及藝術修養等，從而使得學生能夠擁有發現美的意識，并且能夠讓學生運用到美術實踐中。因此，初中美術教育的質量好壞將直接影響到中學生素質能力的培養，同時也將對我國的素質教育的發展趨勢產生較大影響。

二、 當前初中美術教育過程中存在的問題

（一） 對初中美術教育認識的偏差

對于我國初中美術教育而言，存在著兩個極端：在一些經濟相對落后的邊遠地區，他們并沒有將初中美術課程歸納到升學考試中，因而導致學校、家長以及學生對于初中美術課程不重視，相較于其他傳統科目，使得美術學科長期處于一種副科的狀態，在某些中學，甚至出現在美術課堂上進行其他科目的教學，嚴重影響了初中美術教育的進展。在我國東部發達地區，由于美術可以作為特長，使得學生在升學過程中可以相應降低一些文化成績，從而受到廣大學生追捧。但是，由于這種只是針對升學考試的應試型美術教學往往不利于學生的綜合能力的發展，僅僅是將初中美術教育作為急功近利的一種教育培養模式，對于學生的審美能力的提升沒有一點兒實質性幫助，從而導致初中美術教學效果不佳。

（二） 初中美術教育內容多元性不足

當前，對于大部分初中美術教材而言，往往主要以繪畫的基礎理論與基本技法為主，而對于美術作品的鑒賞以及美術實踐往往涉獵較少。從而導致初中美術教育的內容不夠多元化。而對于美術教育而言，它卻包含著較大的范疇，而單一的以繪畫為主體的初中美術教育不利于學生的審美發展，此外，初中美術教育對于攝影等教學覆蓋較少，從而導致初中美術教育的內容不夠多元化。

（三） 初中美術教學方法單一

對于我國初中美術教學模式而言，往往采取的只是單純的美術知識與技能的傳授，只注重對于學生美術專業知識與技能的傳授，而此教學過程中顯得較為枯燥，而對于美術作品的理解上的教學而言，往往都是初中美術老師進行填鴨式教育，導致學生沒有自己的審美過程，學生對于這部分教學往往處于被動接受狀態。因此，針對這種單一的教學模式而言，它忽略了對于學生個性的培養，與學生的實際生活相脫節，從而導致學生對于初中美術喪失興趣。

（四） 邊遠地區美術教育設施不足

對于美術教學的設施而言，作為該課程最為直觀的媒介，不但能夠激發學生的學習興趣，而且還能夠高效地傳達美術知識，是對學生進行美術實踐的重要載體。但是，就當前的情況而言，部分邊遠地區對于美術教學設施的投入經費有限，使得不能滿足初中美術教育的實際需要，從而嚴重影響了初中美術教育的發展。

三、 提升初中美術教學質量的對策研究

（一） 重視初中美術教育中的審美培養

對于初中美術的教學目的而言，不但需要將每個學生培養成精通美術基礎理論，具有良好的美術技法，而且還需要學生具備一定的美術創作能力。而對于初中美術教育的基本功能而言，主要是培養學生的審美能力，從而使得學生通過美術課程具備發現美與欣賞美的能力，學生可以用此陶冶情操。在實際的初中美術教學過程中，需要初中美術教師圍繞這一重點，采用合適的教學方式，從而引導學生進行審美實踐，在此基礎上能夠對于一些審美理論有一個初步的認識。在實際的課程安排上，可適當縮小美術技能授課比例，增加一些欣賞課的內容，從而讓學生可以感受到美術的真實魅力。

（二） 擴大初中美術教育的內容范圍

對于現代的美術而言，不能僅僅只是用繪畫來進行概括，它主要是以美的創造力為主的多元美術概念，其內容不僅包括傳統的繪畫，而且還包括設計創意、視覺傳達以及抽象轉換等方面的內容。因此，在初中美術教學過程中，需要全面發展美術基礎理論，在此基礎上，拓寬學生們的藝術思維，從而全面促進初中美術教學內容向多元化發展。此外，還需要注重對于學生的美術實踐能力的培養，不斷增強學生的動手能力。

（三） 探索學生個性發展的美術教育模式

在當前新課程改革的大背景下，越來越重視對于學生素質教育的培養，然而，素質教育往往只注重學生的個性化發展。因此，需要初中美術老師注意到學生的個體差異，因材施教，采取有針對性的教學方式來提升學生的美術綜合素質。

（四） 加大邊遠地區美術教育設施的投入力度

對于一些邊遠地區而言，由于經濟欠發達，因此，需要加大對于該地區的美術教育設施的投入，以此來提升該地區的初中美術教學質量。在美術教育設備的投入方面，可以采用多元化的來源，從而加大對于該地區的美術設施的投入力度，不斷提升美術教育設施的利用率，以此為初中美術教育提供強有力的硬件支持。

四、 總結

綜上所述，隨著我國綜合國力的不斷發展，我國教育體制改革也在不斷深入發展，越來越重視素質教育，越來越多的教育工作者意識到學生的全面發展非常重要。對于初中美術教育而言，現在處于一個全新的發展機遇期，想要提升初中美術教學質量，首先需要轉變美術教學觀念，并且采取合理的教學措施來提升初中美術教學效果，從而使得學生得到全面的發展。

參考文獻：

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[2]鄔衛彬.淺談初中美術教育存在的問題及對策研究[J].文理導航，2016（6z）.

作者簡介：

張亞萍，江蘇省蘇州市，南京師范大學附屬蘇州石湖中學。