基于“學伴用隨”原則下肇慶學院大學生詞匯測驗系統的設計與實現

【摘要】詞匯量的準確與否，直接關系到學生的考試成績。基于詞匯學習的重要性與將“學伴用隨”轉化應用在幫助大學生更好地學習英語，在2016年的肇慶學院青年項目中，“學伴用隨”原則如何促學英語項目得到學生的支持下，本人利用多媒體軟件技術，設計與實現了肇慶學院學生詞匯學習的檢測系統。

【關鍵詞】學伴用隨 英語學習 詞匯量

一、研究背景與目的

詞匯是英語寫作的基礎。wilkins說過，沒有詞匯量，說話者就無法自由表達意愿。在我國現在的英語類考試中，詞匯量一直與考試直接相關，四級的詞匯，六級、專四、專八，甚至雅思托福，不同的考試對應著不同的詞匯量要求，自2010年肇慶學院成立外語教學大樓與引進藍鴿系統后，肇慶學院的學生有越來越多的機會使用用計算機輔助系統來進行詞匯的學習，甚至在老師的后臺設置試題難度的時候，可以按難度來出題。

在2014年3月的肇慶學院對外網頁中，肇慶學院的學生四級的過級率已經達到全年級的百分之四十，這是本校學生一次性通過的通過率，而全國的通過率也就是百分之五十，從資料上可以預測，在本校沒通過的學生的進行第二次考四級的情況下，兩個學期的兩次四級考試，全校學生的通過離線率將可以達到百分之七十以上，而這可喜的成績背后，正是肇慶學院加強了對學生的網絡教學與課后學生的自主網絡學習，學生的英語綜合能力的提高與英語閱讀能力的提高，學生的閱讀能力也是與學生掌握的詞匯量有足夠的關聯。

如果提高學生的詞匯量，隨著快遞事業的發展，根據對學生的抽查研究，學生學習詞匯的途徑也從實體書店轉移到網絡購買。在2017年3月24日當天，淘寶網顯示銷量第一的某某詞匯銷量達10幾萬，而排名第二第三的詞匯書也有五六萬，同時，京東、當當、亞馬遜等網站的關于詞匯的書籍也是量大得驚人，綜合排名靠前的幾本詞匯書，發現都是把每個單詞的音標、中文翻譯、用途用法寫出來。在肇慶學院也存在著一個學習英語圣地——情人湖，每天有數以百計的學生都在這里反復讀基本同樣的單詞及翻譯，究其原因，因為這是中國學生的特點，很難記憶住單詞、很難正確拼寫單詞、很難記住單詞的漢語意思。

基于此，為學生開發一個能夠學習英語的肇慶學院大學生詞匯測驗系統有著非常重大的意義，肇慶學院也在2016年下撥經費來研究，讓肇慶學院的學生更好的學好英語，早日實現中國夢。在2016年的肇慶學院青年項目中，“學伴用隨”原則如何促學英語項目得到學生的支持，項目編號為201614，項目成員郭女環結合了學伴用隨原則，根據多年的英語教學經歷，根據肇慶學院的實際情況，進行了肇慶學院大學生詞匯測驗系統的設想與設計。

二、基于“學伴用隨”原則下的詞匯檢測系統的設計與實現

1.基于“學伴用隨”原則而提出的詞匯檢測系統的設計.廣東外語外貿大學的王明初教授，他從多變量影響角度，指出學伴用隨是在學生的二語習得過程中，所在影響二語學習的因素中，是相互影響的，這是因素有著相互關聯的關系。有利的因素在英語學習中會起促進的作用，而不利的因素在英語學習的周期中會起著消極的影響，甚至會破壞英語學習的整個過程。學伴用隨也是王明初教授所用的，學相伴，用也要相隨。學用結合是加速英語學習的最佳途徑。對王明初教授的學伴用隨應用在英語學習中，就是相隨正確，學習都會回事，相隨不正確，學習就會減速。

反觀當今，肇慶學生大部分的學生學習詞匯過程中，反復學、反復忘、拼寫錯的問題，也結合王明初教授的學伴用隨原則，本人也利用計算機多媒體技術，設計了一個易學、易用、且易統計的肇慶學院大學生詞匯測驗系統，為了更好的應用在不同的使用環境中，該系統采用EXCEL格式與界面，學生一接觸就可以上手。

2.肇慶學院大學生詞匯測驗系統的實現過程。

（1）肇慶學院大學生詞匯測驗系統的系統功能。本系統功能模塊可以分為多維單詞學習模塊、多角度單詞學習模塊和多形式單詞測驗模塊。

（2）肇慶學院大學生詞匯測驗系統的實現。

在此測驗系統中，例如apple輸入正確，系統就會自動轉頭對，并顯示轉頭對結果和打分，如apple輸入錯誤，系統的自動轉頭對功能就顯示為錯誤，并打0分。

三、結論

肇慶學院大學生詞匯測驗系統的實現，是基于“學伴用隨”原則，并采用多媒體從多角度、多種途徑來實現的，對肇慶學院正在學習英語的大學生，有莫大的幫助。

【基金項目】2016年度肇慶學院青年項目科研課題“‘學伴用隨原則如何促學英語”（項目編號：201614）的階段性研究成果。