論大學英語教學思辨能力培養模式構建

陶超

摘 要：我國現在正在走向國際化，英語作為世界普遍通用的語言，是在大學英語教學中至關重要的一門學科。隨著我國教育制度的改革，大學英語教學模式我在隨之而變化，雖然現在大學生學習英語的渠道有很多，但是思辨能力的提高，才能使英語學習更加有效。本文闡述了思辨能力的概念以及在大學英語教學中存在的問題，就大學英語教學思辨能力培養模式構建進行了分析。

關鍵詞：大學英語教學；思辨能力；培養模式構建

1 引言

大學英語是現在大學教育中的必修課，而且英語教學也貫穿了我們整個學習生活，可見其重要性。現在要全面提高大學英語教學，就要培養大學生的思辨能力。思辨能力培養模式的構建，使大學生對英語教學有更深入的學習，成為能使他們終身受益的課程。

2 思辨能力的概念以及大學英語教學思辨能力培養構建過程中存在的問題

思辨能力就是思考，分析，辨別以及說服解釋的能力，思辨力首先是一種抽象的思維能力。所謂思考是指分析、判斷、推理等思維活動，所謂辨析是指對事物的情況、類別、事理等的辨別。

隨著我國高等教育的改革，群眾對大學英語的學習也越來越重視。現在的大學生對英語的學習沒有了以往的熱情，他們往往只是為了完成學校布置的任務，包括學生參加四六級考試，也是為了拿到學位證書。因此，大學英語教學模式有改變的必要性，要強調思辨能力培養模式對大學生學習英語的重要意義，從而提高大學生對英語學習的熱情，并為他們進入社會有一個更國際化的發展做鋪墊。

3 大學英語教學思辨能力培養模式構建中存在的問題

雖然現在大學生的思辨能力與之前相比有了較大的進步，但是在這樣的培養模式構建中，還是存在一些問題的，我們可以從以下幾個方面進行分析。

3.1現在的大學生對英語學習缺乏興趣

英語是我們每個學習階段都必須學習的一門課，相對與其他新穎的課程來說，大學生對英語學習多有倦怠感。由于以往大學英語教學不注重培養學生的思辨能力，還是按照以往的教學模式，而且在學習中出現經常重復的學習內容，因為大學英語的教學目標定位不準確，大學生學習英語只是為了應付考試，從而難以促進大學生對英語教學的情感本質和認知能力的發展。

3.2現在的大學英語課程較單調

從課程模式角度來說，現在的多數大學對英語教學都是以專業課的形式出現的，在上課期間，老師與學生之間的交流很少，英語課程的基本目標就是造成教學任務。大學英語課程的單調和乏味，使大學生在課堂上缺少思考，從而無法提高自己的思辨能力。

3.3英語考核體系的不完整

現在的大學英語考核體系就是考試，學生在一學期的學習過后通過考試向老師進行反饋，這樣的體系還停留在教育模式的初級階段，在我們剛接觸英語時我們使用的就是這樣的模式。這限制了大學生思辨能力的發展，因為在這樣的考核系統下，學生只需要掌握書本的內容，而不會有自己對學習英語的思考。

4 大學英語教學思辨能力培養模式構建

思辨能力培養是為了激發學生學會思考，學會自主學習，然而現在的大學生在學習英語中很少用腦，他們只要聽老師講，然后機械的背單詞，背作文寫作模式等。為了讓大學生更好的學習英語，應該構建思辨能力培養模式。

4.1鼓勵學生質疑和提問

培養學生的思辨能力，就是要鼓勵學生質疑和提問。我們都知道，人非圣賢，孰能無過？老師在教學過程中并不是永遠都是正確的，當你有了自己的思考和分析時，對老師提出質疑，這并不是挑戰老師的權威，而是大學生思辨能力的體現。有了獨立的思辨能力，大學生在英語學習中才會更加有動力，更加有積極性。

4.2加強大學生的自主學習能力

現在的大學生已經很少會在上課之前預習課文，也很少在課后復習。據我所知，大學生的自主學習能力在不斷地下降。因此，大學英語教學思辨能力培養模式是不可或缺的。在思辨能力的培養構建過程中，老師應該鼓勵學生進行自主學習，從而提高他們的分析能力和理解能力等。大學生有了思辨能力，那么對英語學習就會更加主動，在英語學習過程中遇到困難時，就會自覺的尋找資源，解決問題。

4.3營造課堂學習氛圍

很多大學在英語課堂上只能聽見老師講課的聲音，甚至有時候老師的提問也無人回答。而當大學生有了思辨能力，英語課堂的學習就會更加活潑，老師與學生之間就會有交流和溝通，從而使英語課堂擁有更和諧的氛圍。這樣老師的問題就會有回應，學生在英語學習中也會獲得更多樂趣和更多知識。

5 結束語

綜上所述，思維能力模式的構建，不僅僅是提高大學生學習英語的質量，也是促進學校全面發展的推動力。相信在大學英語教學思辨能力模式構建下，會營造一個更好的教學環境，從而使學生積極地進行思考和自主學習。

參考文獻：

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[2]黃芳，大學生批判性思維能力培養方式實踐探索——一項基于商務英語教學的行動研究[J]. 上海外國語大學學報，2015（5）.

[3]秦玉清.大學英語教學提高學生思辨能力的有效方法的實證研究[J].中國海洋大學學報，2014（6）.

（作者單位：洛陽師范學院外國語學院）