小學美術(shù)高效課堂教學策略研究

王宇

摘 要：隨著教育的發(fā)展，學生的德、育、體、美、勞共同發(fā)展成為越來越多教育人士關(guān)注的重點。小學美術(shù)教學不僅能夠培養(yǎng)學生扎實的基本功，讓小學生從小掌握一系列美術(shù)知識，還能夠從小培養(yǎng)小學生的審美能力。

關(guān)鍵詞：小學美術(shù);高效課堂;教學策略

為了更好地提高小學生的美術(shù)課堂教學效率，一定要提高美術(shù)教學的課堂教學效率，作為小學美術(shù)老師，在課堂教學中要多研究學生的學習需求以及教學策略，讓完善的教學策略更好地提高小學生的美術(shù)課堂效率。

一、營造良好的教學氛圍

俗話說，環(huán)境對人有著潛移默化的影響，對于小學生來說，他們很容易受到課堂氛圍等環(huán)境的影響。作為小學美術(shù)老師，不僅要按目標完成教學目標，還要有意識地給學生營造一個良好的教學氛圍。很多小學生在小學美術(shù)課堂中提不起學習的興趣，積極性不高，這跟教學氛圍有著密不可分的關(guān)系。作為小學美術(shù)老師，可以在教室周圍的墻上貼學生的作品，給學生創(chuàng)造一個被美術(shù)環(huán)繞包圍的

環(huán)境。

二、改善教學方法

教學方法不是一成不變的。對于小學美術(shù)課堂來說，內(nèi)容幾乎是不變的，但是小學美術(shù)老師如何進行教學，則會對學生的學習產(chǎn)生重要的影響。以往傳統(tǒng)意義上的教學方式是老師在講臺上講課，學生在下面聽講，整個課堂沒有新鮮元素。為了更好地提高學生的積極性，老師可以利用多媒體等方式向?qū)W生展示教學內(nèi)容，多媒體能夠以最佳生動、形象、直觀的方式來展現(xiàn)教學。……