左云
摘 要:隨著新課程改革的不斷深入和發展,對小學數學教學提出了更高的標準,要求教學要注重培養學生各方面的能力,充分調動學生的學習主動性和積極性,從而實現優化課堂教學、提高小學數學教學效率的目的。主要分析了如何提高小學數學課堂教學效率的問題。
關鍵詞:小學數學;教學效率;方法
隨著教育改革的不斷深入和新課改的有效實施,小學數學教學應當更注重對學生學習能力的培養。在教學過程中,教師不但要傳授學生知識,還應充分調動學生的學習積極性,引導學生進行自主探究,培養他們的自主學習能力。同時,尊重學生,以學生為主體,鼓勵學生踴躍發言,大膽表達自己的見解,從而促進學生全方面發展,進而不斷提高課堂教學效率。提高小學數學教學效率的措施有以下兩種。
一、聯系生活實際,激發學生的學習興趣
數學和我們的生活息息相關,新課程改革也要求數學教學活動要聯系生活實際,如此,不僅能讓課堂學習活動變得生動、有趣,而且還能夠激發學生的學習興趣和學習積極性,從而提高學生的學習效率。例如,在教學“元角分”時,教師可以向學生提出這樣一個有趣的問題:“小明買了一個足球用了25塊錢,小紅比小明多用了7元錢買了一個籃球,請問小紅買籃球用了多少錢?他們兩個人一共有多少錢?”這時,學生就會積極進行深入思考,逐步對問題進行探究,進而得出最終答案,這有助于學生對數學學習活動產生濃厚的興趣,進而增強他們的求知欲望。……