淺談小學語文課堂教學

鄔彩霞

摘 要：小學語文教育是基礎教育的初始階段。在新課程改革的潮流下重視語文教學的改革性與正規性一直伴隨著小學語文教育的發展變化。無論是針對傳統的考試教學，還是知識性教學評價體系，對于課堂教學的根本性而言基本沒有深入地創新與探究。因此，針對小學語文課堂教學中“教什么”與“怎么教”這兩個重要問題，非常有必要進行深入地探索與分析，并對現有的小學語文課堂教學模式進行研究性探究，具體提出一些可行性提升措施，從而在一定程度上為廣大小學語文教育工作者提供些許建議與參考。

關鍵詞：教學意義；教學目的；教學水平；經驗總結

一、小學語文課堂教學的意義與目的

語文教學作為我國文化記錄的重要載體，是現代教育的重要組成部分，對于學生科學文化素質與思想道德素質的形成與培養有著重要而又深刻的意義與價值，對于學生學習其他學科也有著重要的參考與借鑒作用。隨著我國教育科學技術的不斷發展，傳統的課堂教學方式受到多種因素的制約，顯然已經不能較好地適應現代教育的發展與進步。以小學語文課堂教學為例，以傳統的教學方式可以進行兩個角度的劃分，課堂教學的參與主體主要是老師、學生與教材，當現代課堂教學方式又加入多媒體教學、素質教學等，這與傳統的純知識性教學有著很大的區別。因此，有必要對于現有的小學語文課堂教學模式進行深入地分析與思考，針對存在的一些顯著問題切實提出相應的改進策略，為提升小學語文教學水平乃至為整個小學階段教育方式提供較好的解決措施。

二、如何提高小學語文課堂教學水平

1.制訂科學的教學目標

在實際的課堂教學模式中，階段性教學目標作為進一步細化整個學期教學目標的環節對于整個學期的教學目標的完成有著重要的意義。制定科學的教學目標應當注重學生知識與能力的形成、學生情感態度的表達、優秀價值觀的形成等幾個方面，這也是語文素質形成的整體性要求。從小學語文教學要求中的知識與能力目標而言，小學語文教學應當切實立足于學生的發展，為學生今后的學習、工作、生活奠定良好的基礎。因此，在制定課堂教學目標過程中，應當切實把握語文能力、語文素質以及健康的心理素質，切實把握素質教學這一基本點，改變傳統的純知識性教學，適當加入趣味性教學，真正養成學生良好的語文素養以及學生對中國及世界上優秀文化的好奇心與探索心。

2.選擇合適的教學方式

在世界科學技術水平不斷發生深刻變化的今天，無論是教育教學方式，還是知識性理論灌輸，都應當進行相應的改革與創新。提高小學語文課堂教學水平的一個重要前提就是不斷創新適合學生的教學方式，教師在進行語文教學的過程中應當一切教學標準以學生為本。語文學科作為一門實用性學科，具有相當意義上的信息傳遞作用效果，因此，應當改變傳統課堂教學模式中以授課形式為主的方式，增加語文教學的口語表達與傾聽理解形式。同時還可以不斷以加強學生口語能力為主，加強學生的誦讀訓練、學生的獨白訓練、學生的對話訓練，從而在一定程度上增強學生的聽寫能力。總之，合適的教學方式的根本目的還是要切實提升語文課堂教學水平，在面向6～12周歲之間的小學教學群體過程中，應當不斷加強學生基本能力的培養，增加課堂的科學性，這樣才能為學生語文素質的形成奠定堅實的基礎。

3.落實有效的教學環節

在教學環節的設計上由于語文學科相對于其他一些學科而言在落實上具有一定的難度，因此，如何有效地落實已經制定的科學教學環節成為提升小學語文課堂教學的一個關鍵性問題。在落實有效的教學環節中應當從如下三個方面進行分析：

（1）語文課堂教學設計

語文課堂教學設計可以用細化目標進行落實，教學設計可以針對課時目標進行設置，教師也可以根據自身對于教材的理解與把握、單元主題的理解以及對學生具體情況的掌握進行適當不同的教學設計改進。

（2）課堂教學中有效使用多媒體

由于科學技術的發展，在課堂教學使用多媒體教學已經成為一個普遍的現象，教師要適當地使用先進的多媒體工具，較好地完成課堂教學目標，同時還可以以多媒體為載體，增強學生自身科學性思維的形成與發展。

（3）對課堂教學的反思對于教師而言具有重要的意義與效果

教師應當對教學過程中出現的一系列情況不斷進行反思與總結，這樣才能較好地在后續語文教學階段進行相應的改進，才能在根本上有效地落實具體教學環節。

三、小學語文課堂教學總結

本文通過對小學語文課堂教學的分析與思考，提出了一些參考與建議，為小學語文課堂教學研究提供了一個清晰的考查思路。教師在教學過程中應當時刻把握有效的素質教育方式，這樣才能不斷發掘學生自身的潛力，為學生未來的發展奠定較好的知識基礎。同時語文課堂教學也要不斷進行創新與改革，要不斷增強課堂教學的科學性與趣味性，真正激發學生學習語文的興趣。

參考文獻：

[1]金翎.小學語文課堂有效教學研究[D].湖南師范大學，2012.

[2]陳聰.小學語文教科書中的兒童文學選文研究[D].上海師范大學，2012.

（作者單位 內蒙古自治區鄂爾多斯市達拉特旗第四小學）

編輯 代敏麗