2024年5期
刊物介紹
本刊對如何發(fā)展教育信息化，如何培養(yǎng)教師科學運用信息教育手段，提高中小學生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述，并探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各種教育方式，力爭通過信息技術(shù)營造多彩課堂教育，進行課程整合，并與國際信息教育同步接軌。
中小學信息技術(shù)教育
教與學
北京教育公共服務(wù)平臺建設(shè)
新科技與教育
- 基于計算思維的人臉識別項目的實踐研究
- 自然筆記中科學與信息科技融合的實踐與思考
- 擴優(yōu)提質(zhì)視域下E-STAM類科學教育的組織與實施
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建初中生心理健康教育新模式的思考
- 合作學習法在Scratch編程教學中的應(yīng)用
- 以“微課設(shè)計”助推小學道德與法治課“大單元教學”實踐研究
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)提高高中生的音樂核心素養(yǎng)
- 基于深度學習的數(shù)字化教學資源建設(shè)及應(yīng)用實踐
- AIGC與美術(shù)教育深度融合與創(chuàng)新應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的信息科技“五維數(shù)字畫像”育人評價體系構(gòu)建與應(yīng)用
- 初中數(shù)學項目化綜合實踐活動創(chuàng)新研究
- 基于國家課程校本化的跨學科項目設(shè)計與實施