中學教研(數(shù)學)
- 千年古圖蘊藏題庫
——阿基米德三角形演繹高考題 - 為學生創(chuàng)造“微探究”的機會
- 一題多解中培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)
- 例題的選取、變式及拓展
——以“解三角形”和“空間幾何體的表面積及體積”為例 - 雙重最值問題的解法探究
- 一題一惑 一探一獲
——利用曲線的公切線研究函數(shù)不等式 - 由貝特朗概率悖論得到的一個有趣現(xiàn)象
- “正弦定理”的教學設計、實踐與反思
- 導數(shù)壓軸題的關(guān)鍵在運算
- 基于初中層面的弦張定點成直角的問題探究
- 高三復習課中發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)的幾點認識
——以“立體幾何軌跡問題”為例 - 浙江試題 八方關(guān)注
- 探究割補法在求解拋物線內(nèi)接三角形面積問題中的應用
- 對一道浙江省高中數(shù)學聯(lián)賽試題的探秘

