
2015年24期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導、面向全國公開發行的職業技術教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業培訓司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學會副會長孟廣平等領導同志擔任本刊顧問。自1985年創刊以來,本刊堅持"傳遞職教信息,交流職教經驗,促進職教研究,推動職教發展"的宗旨,注重科學性、指導性和可讀性,雜志發行覆蓋面己遍及全國3l個省(市、區),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學等權威機構評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優秀職教期刊一等獎"、"江西省優秀社會科學期刊獎"、"江西省十佳優秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 重思教學的本質
- 論現代職業教育治理中企業權利的重構
- 高職“訂單式”人才培養模式的發展障礙與發展策略研究
- 職教教師專業化視域下的雙師型教師培養制度研究
- 基于CDIO理念的高職課程模式及其整合意蘊
- 鄉城移民建構可持續生計的新視野——基于職業教育社會學的思考
- 全面報酬對高職教師職業倦怠的影響:以滿意度為中介
- 基于科學理論視閾下的中高職銜接職教體系構建芻議
- 文化生態取向的“雙師型”教師培養策略
- 應用型人才培養和高等繼續教育改革
- 當前農民參加教育培訓的現狀與心態——基于浙江、福建、河南、甘肅、黑龍江等五省農村地區調查的實證分析
- 我國成人高等教育發展的“質”“量”失衡與本然回歸
- 翻轉課堂在高職教學改革中的應用與實踐
- 高職院校“RGMR”專業建設管理模式的研究與實踐——以大連職業技術學院為例
- 校企合作視域下技能型人才培養質量評價體系研究
- 高職建筑工程技術專業現代學徒制實訓項目開發研究
- 美國社區學院學分轉換制度給我國的啟示及行動思考
- 聯邦國家職業教育質量保障體系比較研究——以澳大利亞、加拿大、德國為例
