2013年32期
刊物介紹
《中國(guó)電力教育》雜志創(chuàng)刊于1985年，1985—1991年為內(nèi)部刊物，1992年被國(guó)家新聞出版署確認(rèn)為具有國(guó)際國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的正式出版物。隨著電力體制改革的推進(jìn)，雜志的主管單位歷經(jīng)水電部、能源部、電力部、國(guó)家電力公司等部門(mén)，曾用刊名《電力高教研究》和《電力高等教育》。
中國(guó)電力教育
教育理論探索
管理方略研究
國(guó)際教育視窗
人才培養(yǎng)模式
- 工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的反思及培養(yǎng)路徑探討
- 基于培養(yǎng)模式改革的卓越工程師計(jì)劃探索與實(shí)踐
- 電子工程師實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探討
- 通信工程專業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的思考與實(shí)踐
- PBL教學(xué)與高校大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探索
- “卓越工程師”培養(yǎng)過(guò)程研究與探討
- 校企融合培養(yǎng)創(chuàng)新型電力營(yíng)銷(xiāo)人才研究
- 地方工科院校自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 地方高校計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案改革與實(shí)踐
- 高校鋰電產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)途徑探索
- 以現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法為導(dǎo)向的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 獨(dú)立學(xué)院水工專科培養(yǎng)方案改革與實(shí)踐研究
- 農(nóng)業(yè)類本科生科研實(shí)踐能力培養(yǎng)評(píng)析
- 多維價(jià)值取向的人才培養(yǎng)模式探索
- 技能大賽對(duì)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的影響力研究
教學(xué)組織管理
學(xué)科專業(yè)建設(shè)
課程教材改革
- 非重點(diǎn)高校“數(shù)值傳熱學(xué)”課程的教學(xué)實(shí)踐與探討
- “傳熱學(xué)”課程教學(xué)方法分析與實(shí)踐
- 面向“卓越計(jì)劃”的“微機(jī)原理及應(yīng)用”課程改革探索
- 基于A3000的“過(guò)程控制系統(tǒng)”教學(xué)方法探索
- “模擬電子技術(shù)”課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- Linux課程中培養(yǎng)學(xué)生軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的探討
- 匯編語(yǔ)言采用“學(xué)習(xí)共同體”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- “計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程建設(shè)探索
- “互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- CDIO理念在信息與網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)方法探討
- 合情推理在數(shù)值分析教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于AHP的電子政務(wù)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的信號(hào)與信息處理課程群建設(shè)探究
- 基于能力的微波課程考核模式改革探析
- 及時(shí)教學(xué)法在現(xiàn)代控制理論中的教學(xué)研究
- 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革探索
- 融入數(shù)學(xué)建模的大學(xué)數(shù)學(xué)課程抽象理論教學(xué)研究
- “傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用”課程開(kāi)設(shè)的思考與分析
- 移動(dòng)通信課程教學(xué)研究與實(shí)踐
- 應(yīng)用型工科“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”教學(xué)方法研究
- 卓越工程師背景下的土木工程施工課程教學(xué)改革探索
- 將數(shù)學(xué)美融入“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中的探究
- 基于設(shè)計(jì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的數(shù)字圖像課程改革探索
- 基于系統(tǒng)思維的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)研究
- 培養(yǎng)實(shí)踐性應(yīng)用型人才的“證券投資學(xué)”教法探索
- 土木工程專業(yè)啟發(fā)式教學(xué)中有效提問(wèn)的探討
- “信號(hào)與系統(tǒng)”周期信號(hào)頻譜的教學(xué)分析
- 與專業(yè)結(jié)合的大學(xué)物理課程教學(xué)改革探討
- 基于CDIO理念的自動(dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)課程教學(xué)改革
- 基于高效、清潔燃燒技術(shù)系列課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探究
- “建筑工程概預(yù)算”課程建設(shè)及實(shí)踐
- “藥物分析”課程中提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的教改研究
- 任職培訓(xùn)“裝備構(gòu)造”類課程教學(xué)改革探索
- “農(nóng)田水利學(xué)”課程教學(xué)探索與實(shí)踐
實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)
- 機(jī)電類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)方法研究
- 基于機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)測(cè)試與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 飛思卡爾DSC的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及其裝置設(shè)計(jì)
- 基于CDIO模式的一體化機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)室體系構(gòu)建
- 應(yīng)用型本科機(jī)械專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究與實(shí)踐
- 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的“爆破工程”全過(guò)程課程考核改革探討
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的園藝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)初探
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)中大學(xué)生軟能力的培養(yǎng)研究
- 提高理工科本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的探討
- 高校土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中存在的風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策
- 專業(yè)實(shí)踐視野下的教育實(shí)習(xí)反思
- 高職校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的模式探索
師資隊(duì)伍建設(shè)
黨建思政德育
學(xué)生工作廣角
- 大學(xué)生管理工作創(chuàng)新探析
- 多元智能理論對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理的啟示
- 農(nóng)林院校學(xué)生管理新路徑探微
- 基于可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 高職生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀與改善對(duì)策
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定機(jī)制研究
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理特點(diǎn)及教育對(duì)策探析
- 高校學(xué)生成績(jī)信息的分析與挖掘
- 通過(guò)易班平臺(tái)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目化工作的策略研究
- 引導(dǎo)本科生參與科研項(xiàng)目的研究與實(shí)踐
- 高校專業(yè)型社團(tuán)建設(shè)途徑探索
- 當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全認(rèn)知調(diào)查分析
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為現(xiàn)狀及其影響因素研究