基于黨建模式創新的高職大學生思想政治水平提升研究

摘要：自2009年南通農業職業技術學院機電工程系學生黨支部與校外老年黨支部共建以來，創新實施“1+1+X”黨建模式，有效促進了黨支部“三段式”教育體系的實施，探索出了一條“找點建線促面”的學生思想政治教育工作的新路子。

關鍵詞：黨建創新；教育體系；高職大學生

作者簡介：沈晶晶（1984-），女，江蘇南通人，南通農業職業技術學院學生工作處副處長，助教。（江蘇 南通 226007）

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）32-0201-01

大學生黨建工作是高職院校思想政治教育工作的重要組成部分，是一項需要不斷創新、與時俱進、不斷接受現實檢驗其實效性的系統工程。只有在理念上、機制上不斷創新，才能保證和促進大學生思想政治教育工作持續、健康、穩定地發展。

一、實施“三段式”教育體系，有特色地開展大學生思想政治工作

為加強高職院校學生黨支部的戰斗堡壘作用，使學生黨員以及學生中的先進分子能夠在廣大青年學生中起到示范引領作用，從而提高高職大學生的思想政治水平和綜合素質，自2007年伊始，南通農業職業技術學院機電工程系學生黨支部探索實施“三段式”教育體系，即針對學生黨員、發展對象、建黨積極分子、學生干部、特殊群體等不同對象，實施“感恩教育”、“體驗教育”和“實踐教育”等三個階段的教育內容。

1.加強對學生中先進分子的培養，開展好“感恩教育”

南通農業職業技術學院機電工程系學生黨支部有機地結合組織考察，有序地安排各種教育活動，在幫助先進學生進一步端正入黨動機、樹立黨員形象的同時，體驗社會、院系、教師、同學、父母對自己的關愛，激發對自己、對家庭、對學校和社會更多的責任感，促進他們更快更好地成長。圍繞“感恩教育”開展的主要活動包括：入黨啟蒙教育，通過專題講座及組織黨員教師、黨員學生到班級講解黨的知識，激發學生對黨的感情及入黨的愿望；通過開展“小太陽感恩”座談會，引導他們體驗到成長過程中社會、家庭、學校對于他們的關愛；通過志愿服務夕陽老人樹立對社會回饋的責任意識；通過組織參觀烈士陵園等活動，讓學生先進分子充分感受黨的革命先烈在社會主義事業中的熱血付出，培養學生對黨的感情，對社會主義事業的熱情。

2.拓展教育形式，加強“體驗教育”

在貫徹科學發展觀、榮辱觀思想，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的過程中，尤其是在黨員爭先創優活動的浪潮中，大力拓展思想教育的形式，重點加強“體驗教育”。通過深入農村支部開展主題文藝晚會、參觀戒毒所、開展愛心助殘工程、慰問社區重癥兒童、組織愛心義賣、消防演習、暑期大學生村官社會實踐、成立“愛心工作室”等活動，讓學生黨員、學生干部充分接觸社會的各個層面和特殊人群，增加感知、增強能力，提高服務他人、服務社會的意識，從而在團員青年和普通學生當中做好宣傳與引領。

3.踐行“全心全意為人民服務”宗旨，加強“實踐教育”

增強學生黨員的黨性意識和發揮其先進模范作用是學生黨支部黨建工作的目標，我黨的宗旨是“全心全意為人民服務”，在“感恩教育”和“體驗教育”的引導下，加強學生先進分子的實踐性教育也就順理成章。南通農業職業技術學院機電工程系學生黨支部組織新黨員為學院建設服務、利用節假日慰問結對支部老黨員、協助社區干部工作，以及組織引領廣大青年學生無償獻血、感恩節關愛老人、開展黨員與志愿者服務月等活動，由學生黨員、學生干部等先進分子引領的大學生志愿者們主動服務于班級、系部、學院、社會，在實踐的過程中得到了鍛煉、增長了才干。學生黨員增強了黨性修養，在學生中有了一定的號召力，廣大青年學生在先進學生黨員的引領下也增加了對黨組織的感情，樹立了加入黨組織的決心。

二、實施“1+1+X”模式，確保“三段式”教育落到實處

經過多年的積極實踐，南通農業職業技術學院機電工程系學生黨支部探索出“1+1+X”的工作模式，即將兩個支部的“1”和“1”有機結合，對“X”進行針對性的指導和幫扶，以“找點建線促面”的方式，充分利用校內外各類教育資源將“三段式”教育落到實處。

1.點

狠抓學生黨員的教育和管理，要求一是加強專業知識的學習，努力提高先進素質；二是全心全意為同學服務，牢固樹立黨員先進意識；三是以身作則，在學生中起到先鋒模范作用，著力塑造先進形象；四是積極加強與共建支部老黨員聯系，學習老一輩黨員的先進性。

2.線

以先進的“點”來教育引領“線”——機電工程系的特殊群體。“特困生愛心群體”、“愛心工程與知心奶奶工作室”、“志愿者服務團”三個特殊群體的主要負責人均是學生黨員，成員大部分是建黨積極分子，在狠抓黨員創先爭優的基礎上，對這三個群體的指導要求是在充分合理利用好愛心基金、充分發揮愛心工作室的作用、充分利用結對單位提供的資源平穩有序開展常規活動的前提下創先爭優，起到示范引領的作用，爭取要在學生中有影響，要讓參與的學生有提高。

3.面

以“點”帶“線”促“面”，以學生黨員先鋒模范引領特殊群體的進步和發展，進而全面提升系部學生思想素質，正是機電工程系學生黨支部建設的最高要求和最終目標。

三、特色鮮明，機電工程系學生黨支部黨建工作碩果累累

自南通農業職業技術學院機電工程系學生黨支部實施“三段式”教育體系，并且依托共建支部，實踐“1+1+X”黨建模式，按照“找點建線促面”的黨建思路開展工作以來，特色鮮明，成效突出，有一定的影響力，得到了系部師生、學院乃至社會的關注和認可。

1.一大批活動受到媒體關注

“低碳迎世博，共建新農村”主題文藝演出、“愛心助殘工程”、“遠離毒品，珍愛生命”參觀戒毒所、“慰問社區重癥兒童”、成立“愛心工作室”、無償獻血、感恩節關愛老人、黨員和志愿者服務月等活動得到了南通電視臺的專題報道以及《江海晚報》、《南通日報》、新華網、南通市政府網、南通市崇川區政府網、南通網等多家網站媒體的報道。

2.大學生素質總體有所提高

特色黨建工作有效地提高了黨支部的活力、增強了凝聚力和戰斗力，有效地發揮了先鋒引領作用，促進了優良系風班風的形成，有效地推動了學生自我教育、自我服務、自我管理的能力。高職大學生的不文明及違紀現象明顯減少。不少團總支學生會成員以及學生黨員、積極分子在系部管理、班級工作中發揮了很大的作用，并且涌現出一批又一批學院“大學生先鋒模范”，以及省市級三好學生和優秀學生干部，特殊群體也收到了社會的良好口碑。

3.重點工作有了新突破

“特困生愛心群體”、“愛心工程與知心奶奶工作室”、“志愿者服務團”等工作有了新的突破；與學田街道知心奶奶黨支部的共建工作也上了新的臺階，積累了更多的經驗，收到了實效。

四、結束語

實踐證明，南通農業職業技術學院機電工程系學生黨支部創新實施“1+1+x”黨建模式，實施“三段式”教育體系進一步增強了黨組織在大學生中的向心力和感染力，系部思想教育工作主題更加突出，特色更加鮮明，管理更為有序，成效更加明顯。

參考文獻：

[1]唐玉娟，朱代洪，羅斌華.網絡環境下大學生黨建工作的研究與實踐[J].青海師專學報，2008，（6）.

[2]張坤，向江.以改革創新精神推進高校大學生黨建工作[J].中共貴州省委黨校學報，2008，（6）.

[3]陳麗芬，劉國禮.加強高校學生黨建工作，保持大學生黨員先進性[J].黨史文苑，2008，（20）.

[4]黎娜.大學生黨建工作的理念創新與機制創新初探[J].長春大學學報，2007，（12）.