2015年15期
刊物介紹
《英語教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實踐性的專業(yè)性期刊。《英語教師》的讀者對象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語教學(xué)和英語教師教育的論文、實驗報告和書評等。 主要開設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語教學(xué)、高校英語教學(xué)、語料庫建設(shè)與使用、理論探討、實驗報告、教師教育、教學(xué)案例、書評。
英語教師
- 教學(xué)實踐中的課程執(zhí)行力機理研究
- “分層教學(xué)”在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高職師范類專業(yè)英語活動課教學(xué)模式研究
- 目的論指導(dǎo)下兒童文學(xué)翻譯中的語言表達
- 新課改背景下初中英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的大學(xué)英語教學(xué)改革探索
- MOOC環(huán)境下大學(xué)英語微課教學(xué)體系構(gòu)建的研究
- 大學(xué)英語教學(xué)改革背景下英語教師教學(xué)能力現(xiàn)狀及提升策略研究
- 基于鄭州航空港建設(shè)的外語人才培養(yǎng)模式分析
- 論研究生公共英語課程教師知識體系的調(diào)整與構(gòu)建
- 思維拓展訓(xùn)練的多樣化實踐研究
- 從理論到實踐探討多維動態(tài)外語課程學(xué)習(xí)評價改革
- 基于目標(biāo)教學(xué)的英語口語實踐活動設(shè)計
- 運用智能批改平臺，創(chuàng)新英語寫作教學(xué)模式之案例研究
- 討論式教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校注冊入學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析和改進策略
- 高職機電一體化專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略探討
- 探究“互動式教學(xué)模式”在高中英語教學(xué)中的構(gòu)建
- 高中生跨文化交際能力的培養(yǎng):問題與對策
- 高中英語閱讀課第二課時教學(xué)策略初探
- 高三英語閱讀理解推理判斷題解題策略探究
- 農(nóng)村初中生英語課外閱讀的現(xiàn)狀分析與策略指導(dǎo)
- 如何提高學(xué)生的英語交際能力——以中職學(xué)校烹飪專業(yè)為例
- 中學(xué)英語詞匯記憶方法探究
- 基于學(xué)習(xí)難度的聽力活動設(shè)計——以一堂高中聽力公開課的設(shè)計為例
- 談情感態(tài)度教育在高中英語教學(xué)中的滲透——以一堂英語寫作課為例
- The Three Gorges Dam教學(xué)設(shè)計
- 外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語九年級Module 5 Museums Unit 1 You mustn’t touch it教學(xué)設(shè)計
- 通過常態(tài)課來探究“以學(xué)為核心”的高效課堂——What time do you go to school?教學(xué)設(shè)計與反思
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象研究——以貴州銅仁學(xué)院為例
- 淺談多媒體在高中英語教學(xué)中的運用
- 普通高中英語教學(xué)中微信軟件的應(yīng)用探究
- 淺談多媒體技術(shù)在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 高職英語教學(xué)中形成性評估的研究與實踐
- 當(dāng)前高職高專物流專業(yè)英語教學(xué)改革初探
- 中學(xué)新課標(biāo)理念下的文化意識教學(xué)研究
- 如何做好初高中英語教學(xué)銜接
- 淺談高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中英語后進生高效學(xué)習(xí)探究
- 淺談中小學(xué)英語教學(xué)中的“三標(biāo)”問題
- 初中英語課堂“教與學(xué)”合一的高效性探究
- 淺談初中英語預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計
- 淺談?wù)Z音教學(xué)在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中英語口語教學(xué)的實效性探究
- 大學(xué)課堂上英語報刊閱讀的實踐與研究
- 高三英語閱讀理解之細節(jié)題教學(xué)關(guān)注點探討——高三英語閱讀理解試卷講評課的觀摩與反思
- 英語閱讀教學(xué)的綜合視野:內(nèi)容、思維和語言
- 關(guān)于開展基礎(chǔ)英語教育信息化應(yīng)用成果征集獎勵活動的通知