2020年39期
語文周報·教研版
教研版
- 淺談提升學生語文素養的幾點思考
- 關于初中文言文有效教學的思考
- 從演講到寫作
- 活用教材，提高小學生語言積累與運用能力
- 小學古詩教學技法略談
- 胸有丘壑，精巧架構
- 淺談小學生閱讀能力培養的途徑及方法
- 淺談習作教學中如何培養學生的想象能力
- 小學生英語口語表達困難及其對策
- 微課在高中語文教學中的應用探索
- 淺談小學習作評改的有效方式
- 詩潤童年 個性飛揚
- 大閱讀課型初探
- 修養職業良心 提高教師素養
- 淺談如何指導小學高段學生進行細節描寫
- 以寫促讀，提升寫作能力
- 指導學生進行看圖寫話初探
- 想象，給閱讀插上翅膀
- 走進“三重門”，提升閱讀素養
- 小學語文課堂學習習慣的培養
- 淺談學生作文素材的積累
- 淺談小學英語學法的研究和指導
- 最憶那年中秋夜
- 他不普通
- 美人如玉詩如虹
- 李煜觸動了我的心靈