2020年13期
語文周報·教研版
- 利用古詩閱讀教學 培養學生想象思維
- 在作文中滲透辯證思維
- 在高中作文教學中培養學生人文素養的方法及意義
- 關于思維導圖在初中名著閱讀中運用探討
- 基于鼓勵教育重要性的德育滲透
- 讓黑白線描畫旋風在美術課堂
- 微寫作之我見
- 絲絲入扣，曲徑通幽，以讀促寫，一課一得
- 關于全面培育新時代青年“種子”的實踐與思考
- 為民辦事 把事辦實
- 實施“六個一”親情管理 打造特色親情文化
- 小學體育課堂中培養學生規則意識初探
- 英·雄——一世英豪，一代雄杰
- 遷
- 吾師
- 桃花釀酒 春水煎茶
- 怎樣做好初中德育管理工作
- 文學社團對學生素養提高的作用
- 初中班級管理中的“四多四少”
- 尊重學生的課堂需求 做學生課堂上的引路人
- 中國脊梁——于波濤中奮進，與風云中接續
- 洛杉磯的凌晨，少了一位“籃神”
- 享受拼搏的芬芳
- 家鄉巨變
- 那一刻，我長大了
- 小學學科作業優化設計的四個轉變