2020年10期
語文周報·教研版
- 采取豐富多彩的形式，提高學生學習語文的興趣
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要作用探究
- 初中語文名著導讀教學的有效路徑
- 語文課堂的顯性管理
- 淺談閱讀法在道德與法治課教學中的運用
- 詩歌多文本比較閱讀方法之我見
- 求同存異整體讀，明辨精析概括準
- 多文本閱讀課堂教學討論模式初探
- 高中語文核心素養導向下的作文教學積淀人文精神實踐探究
- 如何讓學生成為語文課堂真正的主角
- 小學語文教學中的創新閱讀初探
- 向思維更深處追溯
- 以“團青+”精準發力 打造團建工作新格局
- 新形勢下車間工會加強職工的思想政治工作的幾點作法
- 做一個自信的人
- 美麗的李老師
- 抗擊疫情 你我同行
- 藏在早餐里的愛
- 不負光陰，奮力前行
- 童年·最真的夢
- 在作文教學中培養學生的參與意識
- 堅持以人為本，構建小學語文智慧課堂
- 小學數學思維導圖的應用
- 淺論如何提高小學生英語聽力技能
- 注重基礎，提升能力
- 關于高考詩歌鑒賞中比較閱讀的教學思考
- 創新實施“三位一體”，暢通思想政治工作“綠色通道”