2016年24期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物?！秾W周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物。
學周刊
- 河北傳統音樂文化遺產價值與開發途徑探索
- 中職聲樂教學方法多元化策略探究
- 高職院校歷史過往及發展暢想
- 在合作探究中激發寫作興趣
- 淺析中國流行音樂未來的發展態勢
- 淺談中職音樂教學
- 在中職體育教學中心理健康教育的滲透分析
- 職業學校電子電器專業實踐教學模式的研究
- 任務驅動法在體育選項分組教學中的應用
- 新媒體技術視角下的電腦動畫教學的幾點思考
- 略談“孔乙己”的悲劇性
- 閱讀的水準在語境中提升
——語境教學法在聾校小學中年段閱讀教學中的運用 - 細化過程評價考核體系，提高中職語文教學實效
- 淺談如何打造優質高效的語文課堂
- 初中歷史教學現狀及對策探究
- 初中音樂課程教學初探
- 提升小學語文課堂教學效率之我見
- 對國學教育在小學語文教學中重要性的思考
- 教育改革引導下的小學語文閱讀教學方法探究
- 淺談足球教學在小學階段的重要性
- 淺議如何編寫高中物理導學案
- 幼兒園區域活動中差異性教學分析
- 對高中美術鑒賞課現狀的分析與反思
- 打造語文高效課堂策略談
- 初中語文高效閱讀教學初探
- 小學語文課堂教學有效性策略研究
- 合作學習在英語課堂中的應用探究
- 淺談小學作文教學
- 初中英語教學踐行新課程改革的探索
- 淺談社會體育活動中的武術教學
- 淺談初中課外閱讀教學
- 通用技術學科教學初探
- “導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用
- 優化教學策略，構建高中高效體育課堂
- 激發課堂活力，實現高效教學
——高中數學課堂教學探究 - 淺談如何提高高中英語教學有效性
- 小學數學教學方法淺探
- 把握細節，打造數學高效課堂
- 初中英語分層教學模式初探
- “深入新課程改革，促進學生有效學習”的課題研究
- 文化差異教育在英語教學中的重要性
- 探究性學習在初中地理教學中的應用
- 多媒體技術優化初中語文課堂策略探討
- 幼兒園戶外區域混齡體育活動實施策略的實踐研究
- 淺談啟發式教學在高中英語詞匯學習方面的應用
- 淺談初中語文教學
- 新課改下高中地理課堂教學優化策略探究
- 淺談創新教育在初中思想政治教學中的體現
- 英語課堂“交流—互動”教學模式的探索與實踐
- 如何更好地開展高中物理新課程改革
- 新課標背景下關于小學數學改革的幾點思考
- 關于優化初中化學課堂教學的策略
- 農村中小學信息化教學資源建設的問題與措施
- 引導有效探究，構建高效數學課堂
- 新課程背景下構建高中化學高效課堂的方法
- 運用多媒體打造高效課堂
- 有質有疑，促學提思
- 中學體育教學實效性的探究
- 關于小學計算機教育的幾點思考
- 對如何提高中學歷史教學質量的幾點探索
- 發揮教師主導作用，促進學生形成積極情感良好態度
- 化學學科思想的和諧構建
- 淺談語文教學中德育的滲透
- 提高小學音樂課堂教學有效性的策略
- 小學計算教學點滴做法談
- 試論中職物理教學中如何實施新課堂教學模式
- 高校留級生學生工作中家長資源開發的現狀及途徑
- 健美操學生在教學中教學能力的培養
- 營造有利于孩子創造力的家庭環境初探
- 如何培養小學生的數學語言
- 淺談小學生數學閱讀能力的培養
- 找準訓練點，提高語用能力
- 發揮學生的主體作用，培養學生的自主探究能力
- 試論如何在物理實驗教學中培養學生的創新能力
- 試論如何提高學生物理自主糾錯能力
- 加強課外報刊閱讀 提升英語閱讀能力
- 如何創建生本教育理念下的數學高效課堂
- 淺談如何提高小學生的閱讀能力
- 小學語文教師專業化成長的有效途徑
- 淺談有效提高小學生口語表達能力的課堂策略
- 培養小學生的閱讀能力和閱讀習慣之我見
- 淺析創新能力在高中英語教學中的培養
- 創新教學模式，促進思維發展
——淺談如何提高高中生的數學思維能力 - 福利機構特教學生德育生活化教學探析
- 聯系生活，提高小學生寫作水平
- 探究英文歌曲在初中英語口語教學中的實踐應用
- 找到關鍵，確定話題
——小議給材料作文的審題 - 酒香情更濃
——以《春酒》為例談學講教學 - 高中數學課堂有效提問研究
- 試論如何提高小學數學的課堂教學效率
- 淺談初中歷史復習教學
- 淺談生活化的數學教學
- 讓生活經驗數學化，把數學問題生活化
- 淺談小學語文教學中的作文教學
- 動手實踐在小學數學課堂教學中的重要性
- 高中化學審題方法略談
- 淺談如何提高小學語文課堂教學效率
- 淺談小學數學課堂教學生活化的實踐與探索
- 給學生一個熟悉的自主發現與創造的空間
- 學案在數學課堂中的作用
- 淺談英語教學中的小組合作學習
- 對小學低年級作文教學的認識
- 論結合教學案例探析初中數學概念教學
- 淺談中考語文復習的策略
- 淺談小學品德課與生活化教學
- 提高初中語文課堂教學效率的幾點做法
- 試論學生語文課外閱讀的有效指導
- 小學綜合實踐活動課堂模式探索
- 創設探究情境，優化高中語文教學
- 探究新課程高考化學實驗題的特點及備考策略
- 淺談中小學綜合實踐活動課程的有效實施
- 試論“問”在語文教學中的運用
- 變枯燥為有趣
——淺談小學低年級識字教學 - 在中職數學教學中如何激發和培養學生的學習興趣
- 如何引領學生走入音樂藝術的殿堂
- 淺談如何激發小學語文課堂活力
- 淺談書面表達得高分技巧
- 初中歷史教學中如何激發學生的學習興趣
- 淺談小學數學學習興趣的培養
- 淺談幼兒舞蹈興趣的培養
- 用聲音感化課堂
- 淺談對初中政治教材的靈活把握
- 展示，激趣，合作，提高
——初中語文課課前活動的有效性策略研究 - 語文課堂造就孩子的個性
- 活動著，快樂著，學習著
- 創設情境，激發學生學習興趣
- 激發課堂活力，實現幼兒識字高效教學
- 淺談體育游戲與幼兒教學
- 淺談如何開展小學語文教學
- 談大班美術教學對幼兒成長的促進作用
- 教學生寫出漢字的美
——淺議小學生良好寫字習慣的培養 - 試論如何讓歷史課堂充滿歷史味
- 淺談如何在初中語文教學中營造和諧的課堂氣氛
- 淺談如何讓學生在快樂閱讀中成長
- 初中體育如何激發學生的學習興趣
- 試論合作學習在初中思想品德教學中的運用
- 創設課堂情境，激活數學思維
——淺談小學數學情境教學 - 經典誦讀“一二三四”
- 大班區域活動材料的投放與教師指導探究
- 淺議中學生班級管理
- 溝通 交流 合作
- 施以規矩，始成方圓
——論規則教育 - 淺談農村小學圖書室管理
- 聯片教研 促科學教師共成長
- 淺析班主任工作中的“三心”教育
- 教育公平要靠推進均衡發展來實現
- 家園合作共同培養中班幼兒注意力的策略探究
- 淺談如何增強教師的幸福感
- 給“后進生”一方晴空
——試論后進生的轉化策略 - 班級學生自我管理的探索和實踐
- 淺議初中數學微課對學困生的積極影響
- 淺談如何讓班主任工作更“放心”
- 淺談如何用愛心培育優秀班級
- 淺談小學班主任班級管理的創新與實踐
- 如何在班級管理中實現以人為本的理念
- 談本土文化墻飾在區角活動中的運用
- 素質教育學校督導評估實踐探索
- 抓好學校德育工作必需的重要環節
- 從兒童傷害事件談家庭安全教育
- 試論新課改背景下高中思想政治學習的多元化評價
- 初中生珍愛生命心理健康教育的對策
- 寄宿制小學班主任工作的重要性
- 班主任如何引導學生養成良好的行為習慣
- 試論《弟子規》在規范師生言行中的作用
- 淺談在小學教學中如何開展德育教育
- 幼兒園活動區設置及區域游戲的研究
- 提升幼兒教師專業成長與發展的有效策略