2021年4期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 基于“產出導向法”的大學英語聽說課混合式教學效果研究
- 一流課程建設背景下英語課堂教學模式重構研究
- 英語專業專科學生英語口語學習動機的調查研究
- ESP理論視域下旅游英語課程設計探討
- 文化自信視域下大學英語課外閱讀教學設計與實踐
- “一帶一路”背景下環境類專業人才專業英語能力提升的策略
- 應用型本科院校大學英語課程教學改革實踐
- 大學英語課程思政下的大學生人文素質教育的實施路徑研究
- 運用基于UMU網絡平臺的翻轉課堂模式進行英語專業口語課項目化教學改革
- 以現代化手段為依托的混合式學習的探索與實踐
- 基于產出導向法的大學英語翻轉課堂模式構建分析
- 高校英語線上教學的教師角色思考
- CLIL教學法視域下高校英語教師專業發展對策研究
- 大學英語課程思政融入案例的思考
- 新時代背景下大學英語“課程思政”教學格局構建
- 高校商務英語立體化實踐教學研究
職業教育研究
基礎教育研究
- 讀寫結合導向下的小學英語閱讀教學模式探究
- 激發興趣 誘發學趣
- 傳統文化與小學英語教學
- 思維導圖在初中英語單詞教學中的運用探究
- 新課標核心素養背景下高中英語概要寫作教學方法探究
- 學科核心素養背景下英語完形填空的備考研究
- 思維導圖在初中英語閱讀理解技巧訓練中的作用研究
- 試述農村初中生記憶英語詞匯的有效方法與策略
- 手抄報在高中英語寫作教學中的應用研究
- 思維導圖在小學英語閱讀教學中的實踐探析
- 在初中英語主題閱讀中培養學生批判性思維
- 初中生英語詞匯學習能力的提升策略
- 初中英語閱讀教學中讀寫結合的模式應用
- 基于思維導圖的高中英語閱讀教學應用
- 基于新課程標準的高考英語備考策略
- 初中英語教學中錯誤資源的利用
- 回歸根本，立足語用
- 英文報刊在高中英語閱讀教學中的應用解析
- 踐行英語學習活動觀，培養高中生預測技能
- 農村小規模學校和小班額英語課堂教學的創新策略
- 高中英語語法填空解題問題分析及應對策略
- “互聯網+”思維模式下小學英語教學研究
- 情境教學在小學英語教學中的運用
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用分析
- 淺談小學生英語閱讀能力的培養
- 小學生英語自主預習的有效實踐與研究
- 培養高中學生英語高階思維能力的課例探究
- 核心素養下高中英語詞匯教學存在的問題及應對策略
- 圍繞內驅潛能點，增強學習自信心
- 創設合理口語交際情境，提升小學生英語語言能力
- 巧借英語繪本閱讀，做好中小英語教學銜接
- 基于雨課堂的高中英語任務型教學分析
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用探討
- 小學英語生活化教學的實踐探討
- 多元策略，多重收獲
- 初中英語寫作教學中“小組合作學習”模式的實踐路徑探思
- 探究高考評價體系導向下的高三英語教學改革
- 基于可視化技術教學評價在高中英語聽說課中的運用
- 高考英語之讀后續寫對教師教學的反撥作用
- 探析高考英語作文讀后續寫的教學反撥與啟示
- 基于學生思維能力提升的讀后續寫教學探索
- 初中英語任務型教學的實驗研究
- 高中英語閱讀的教學實踐與反思
- 新教育背景下初中英語新教材的互動性教學探究
- 淺析農村初中英語教學中的問題與對策
- “問題鏈”在高中英語閱讀課中的探索與實踐
- 初中英語課堂教學中學生創新思維能力培養的策略
- 淺談優化小學英語課堂練習設計
- 克服母語負遷移，提高學生英語書面表達能力
- 淺談初中英語寫作教學的方法與技巧
- 如何提高小學英語單詞教學的有效性初探
- 閱讀圈在高中英語閱讀教學中的實踐與應用
- 微課翻轉助力小學英語線上教學實踐分析
- 基于核心素養培養的初中英語閱讀教學思考
- 新課改背景下的小學英語學習興趣培養
- 基于小學英語教育中合作學習教學模式的運用探究
- 聚焦初中英語深度閱讀培養學生思維品質
- 高中英語閱讀教學改進策略的思考分析
- 如何在初中英語閱讀教學中有效地教學詞匯
- 信息技術背景下小學英語繪本閱讀的實踐探究
- “能聽、會說、敢寫”
- 思維導圖在初中英語教學中的應用研究
- 注重深度閱讀，優化英語課堂
- 信息技術與初中英語閱讀教學的深度融合
- 運用多媒體打造精品高中英語課的策略探索
- 人教版新目標初中英語閱讀教學中思維導圖的應用價值
- 探究高中英語讀后續寫的教學嘗試
- 淺析初中英語課本劇的改編及在農村學校的應用對策
- 智慧課堂下的初中英語個性化教學分析
- 初中英語教學中的有效師生互動
- 巧用繪本助力小學英語教學高效開展
- 探究如何利用思維導圖進行小學英語詞匯復習
- 試論初中英語教學中存在的問題及相關對策
- 思維導圖在小學英語教學中的應用思考
- 中學英語學生綜合素養評定實施策略研究
- 轉變英語學習策略，提高英語核心素養
- Unit 8“We shouldn
- 基于文本解讀的讀后續寫初探
- 基于情境教學的小學英語閱讀教學研究
- 小學英語云端“教學評一體化”的實踐研究
- 教育信息化和英語學科教學融合的理性思考
- 英語課堂不妨這樣“簡單”
- 對初中學生英語書寫問題的思考
- 試論初中英語閱讀教學中提升學生思維品質的有效策略
- 初高中英語教學銜接之課外閱讀教學策略
- 優化自學習慣培養，提升小學英語教學有效性
- 初中英語閱讀教學中學生思維能力培養探究
- 初中英語綜合實踐課背景下的語言項目學習
- 初中英語寫作教學中思維訓練問題及對策