2015年9期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
案例剖析
- 單元復(fù)習(xí)，提高學(xué)生思維的靈活性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生建立模型思想
- 例談接受式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)五部曲
- 談計算教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 基于“利息”教學(xué)談如何正確把握教材
- 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)方式 激揚(yáng)學(xué)生靈性
- 以“真嘗試”為基點(diǎn)，讓教學(xué)更有效
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念
- 一堂練習(xí)課引發(fā)的思考
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的契機(jī)
- 讓計算教學(xué)如行云流水
教法探討
- 小策略 大智慧
- 聚焦錯誤本源，尋找改進(jìn)對策
- 把握數(shù)學(xué)本質(zhì) 滲透數(shù)學(xué)思想
- 問題解決基本策略的探索與實(shí)踐
- 對“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 引導(dǎo)有“道”，讓課堂教學(xué)更有效
- 空間與圖形教學(xué)中操作性數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索
- 打造新型數(shù)學(xué)課堂的方法淺探
- 關(guān)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的幾點(diǎn)探討
- 用好習(xí)題，讓數(shù)學(xué)思考走向深入
- 優(yōu)化教學(xué)策略，讓“策略”教學(xué)更有效
- 畫圖策略在低年級解決問題教學(xué)中的應(yīng)用
- 概念教學(xué)：邁向思維的深度