呂梁教育學院學報
教育研究
- 校地實踐育人共同體長效機制研究
——以南京大學信息管理學院大學生社區(qū)掛職為例 - 文化沖突對我國思想政治教育的影響
- 校企協(xié)同“理實一體化”教材建設路徑研究
- CDIO工程教育理念下的“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式研究
——以宿遷學院軟件工程專業(yè)為例 - 本碩一體化的卓越教師培育模式研究
- 陽明學視角下高校學生思想文化教育之觀照
- 職業(yè)能力培養(yǎng)的高職院校跟崗實習模式實踐與探究
- 旅游院校非英語專業(yè)學生英語學習焦慮與自我調(diào)節(jié)策略相關性調(diào)查研究
- 如何推動高職高專“1+X認證”工作
- “金課”視閾下高等師范院校課程建設研究
- 高職院校男生性心理分析及對策
- Mayer人格系統(tǒng)模型對人格系統(tǒng)整體研究的啟示
理論研究
- 突出“三有教育”加強高校大學生黨建政治工作
- 自媒體平臺對高職院校思政教育方式的影響
- 社會工作介入農(nóng)村扶貧的意義與對策研究
- 法的價值沖突與法益權衡的適用
——以“司馬光砸缸罰款二十”為例 - 社會風險時期“虛假信息”的認定
——以編造、傳播虛假信息罪為視角 - 文秘專業(yè)建立秘書事務所的初步成效
——以汕尾職業(yè)技術學院善文秘書事務所為例 - 新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡新聞敘事及輿論研究
- 文旅融合背景下旅行社產(chǎn)品創(chuàng)新策略探析
- 生態(tài)足跡模型下的生態(tài)承載力研究
——以鄭州市為例 - 一秀農(nóng)場產(chǎn)品營銷策略分析
- 故障問診法在汽車故障診斷中的運用
教育管理
教學改革
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教學實效性學術文獻分析與反思
- 抖音對大學生網(wǎng)絡思政話語權的影響研究
——以傳播學為視角 - “熏陶感染”及其基本實現(xiàn)途徑
- 基于競賽題探討Taylor展開式在極限問題中的應用
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用
- 小學數(shù)學跨學科整合探究
- 大學生英語學習動機及引導措施研究
- 后疫情時代高職英語教師專業(yè)發(fā)展之路探索
- 地方文化與高職旅游英語校本教材的開發(fā)研究
——以九江為例 - 生態(tài)學視角下英語教師對教學資源的利用研究
- 對分課堂在大學英語閱讀課堂上的應用
- 對分課堂在大學英語聽力課堂上的應用
- 高職日語基礎課網(wǎng)絡教學平臺的設計與應用
- 民族傳統(tǒng)體育在現(xiàn)代高校體育教學中的運用價值
- 莆田市初、高中階段體育教學銜接的現(xiàn)狀與對策研究
- 成功教育在小學體育教學中的運用研究
- 高中體育課選項走班制的優(yōu)化設計與實踐研究
——以莆田第五中學為例 - 指針在《C程序設計》教學中的應用研究
- 解析高校藝術設計專業(yè)實訓室基地建設管理思路
- 智能財稅課程改革探討
- 中職會計電算化課程教學思考
——以能力培養(yǎng)為視角

