地方高校圖書館的德育功能探究

劉加翠

(延安大學圖書館,陜西 延安 716000)

地方高校圖書館的德育功能是人們對地方高校圖書館道德教育存在的價值與意義的認知。正確理解地方高校圖書館的德育功能，不僅有助于我們理解地方高校圖書館在大學生德育過程中的重要性，也有助于更加全面地了解地方高校圖書館對地方高校健康發(fā)展中所起的重要作用。

一、地方高校圖書館德育功能的內涵

對德育功能的認識是了解地方高校圖書館德育功能的前提。一般而言，要了解德育的功能，首先要對德育功能、德育效果和德育目的進行一定的區(qū)分。通常情況下，人們容易把德育功能等同于德育效果和德育目的，甚至把道德教育過程中所發(fā)揮出來的客觀效果等同于德育功能。對德育功能的這一認知容易造成對德育功能內涵的誤解，進而也不利于明確了解地方高校圖書館的德育功能。德育功能、德育效果和德育目的在道德教育理論中分屬具有不同意義和不同功能的范疇。德育功能一般反映的是德育本身能夠做什么這一基本問題。德育效果反映了道德教育對受教者施加影響后所產生的具有一定方向性影響的后果；德育目的則具有較大的主觀性，反映了教育者對道德教育任務所要達到一定指標的一個明確的主觀預期和設定。同時，德育功能、德育效果和德育目的具有一定相關性。一定程度上，地方高校圖書館德育功能的發(fā)揮，并不僅僅體現在德育理論這一單向度的道德價值層面，而是體現了表現知識的“真”、表現道德價值的“善”和代表審美價值的“美”即“真”“善”“美”的統(tǒng)一。……