2022年1期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
學科探索
課程教學
- 課程思政教育背景下“概率論與數理統計”課堂教學改革研究
- 線性代數課程的線上線下混合式教學研究
- 地質工科“工程流體力學”課程思政探索與實踐
- 高校管理類課程教學課程思政有效策略研究
- 金屬材料學一流課程的教學改革與實踐
- 概率論與數理統計課程思政的探索與思考
- 以優質提問教學法促進教、學、評一體化在英語教學中的實施
- 種業現代化背景下牧草育種學課程教學改革探索
——以貴州大學為例 - 基于線上線下混合教學模式的大學物理實驗教學研究
- 口述史資源融入高職院校思想政治教育的路徑探析
- 探索與創新：藝術元素融入思想政治理論課教學的研究
- 高等數學專題化教學案例研究
——面積的由來及發展 - 醫學英語授課模式初探
- 移動互聯時代高校思政課有效性教學的思考
- 基于學習通的“數據庫原理與醫藥應用”線上線下教學設計
- 中職英語教學中學生核心素養的培養
- “三全育人”視角下高職“職業溝通”課程思政模式探討