體育游戲在初中體育教學中的合理運用淺析

龍州

【摘要】在全民健身的時代背景下，初中體育教學被賦予了全新的時代要求，教育者不僅要向初中生傳授多樣性的體育技能，而且還要引導他們樹立終身體育的正確觀念。在這種情況下，廣大教師必須要認識到體育游戲的應用價值，借助體育游戲踐行時代要求，爭取在增強初中體育教學趣味價值的同時，也能滿足學生學習與發展的實際需要，從而將體育教學的強身健體功能切實發揮出來。因此，針對體育游戲的運用策略進行深入研究，是每一個初中體育教師的當務之急。

【關鍵詞】體育游戲;初中體育;合理運用

引言：

新課標指出，對于初中生而言，他們正處于身心發育的關鍵時期，加強對這一時期學生良好身體素質和心理素質的培養，對于實現學生的健康成長具有重要的意義。這就要求體育教師必須要發揮體育教學的素質拓展優勢，通過有效的教學方法改變學生被動學習的狀態，從而切實滿足學生的發展需要。而要想貫徹落實新課改的基本要求，體育教師有必要對游戲化教學進行深入研究，借助體育游戲滿足學生的興趣培養需求，從而引導學生真正愛上體育、迷上運動。

1.在初中體育教學中融入體育游戲的必要性

首先，體育游戲的融入是落實趣味教學要求的基本前提。現階段，在新課改和素質教育不斷發展的影響下，初中體育教學的重要地位日益突出，如何實現趣味教學與初中體育教學的融合發展已經成為體育教育工作的重中之重。這是因為在全民健身的時代背景下，體育教學的根本目標發生了巨大的變化，廣大教育者只有從根本上實現趣味性體育教學，才能將體育的有效價值長久的體現出來。而此目標的實現需要多樣性的趣味元素支持，根據初中體育教學的實際特點來看，沒有一種趣味元素能夠比得上體育游戲，因此將體育游戲引入初中體育教學中勢在必行。

其次，體育游戲的融入是強化學生終身體育意識的重要保障。眾所周知，初中生作為社會主義建設的接班人，承擔著國家建設的重任，要想在國家建設中做出巨大的貢獻，首先就要具備良好的身體素質和心理素質。正所謂“身體是革命的本錢”，在學生成長與發展的過程中，只有樹立終身體育的正確觀念，才能切實滿足自身的素質拓展需求，從而更好地完成建設任務。而學生終身體育觀念的形成離不開內在動力，內在動力又是學習興趣轉化而來的，學習興趣的培養又是通過體育游戲得以實現的，從學生終身體育觀念的形成過程來看，在初中體育教學中融入體育游戲是十分必要的。

2.初中體育教學中合理運用體育游戲的實踐策略

2.1借助體育游戲進行體能訓練

體能訓練作為初中體育教學的重要內容，對于強化學生的身體素質發揮著舉足輕重的作用。但是，傳統的體能訓練方式具有較強的機械性和枯燥性，學生只是按照教師的要求進行被動訓練，嚴重影響了學生體育興趣的培養。為此，體育教師需要將體育游戲融入體能訓練當中，為學生設計多樣性的體能訓練游戲，促使學生能夠選擇自己感興趣的體能訓練方式，爭取在增強體能訓練效果的同時，也能滿足學生的興趣培養需求，從而更好地改變學生被動訓練的狀態。比如，在耐力訓練中，教師可以為學生設計“負荷蹬車”、“接力賽跑”等游戲活動，在游戲之前，教師需要為學生明確游戲方式及規則，讓學生根據自身的實際情況進行合理選擇，以便滿足學生的個性化需要。在游戲的過程中，教師需要對學生的游戲情況進行有效監督和指導，促使學生能夠通過游戲活動更好地完成耐力訓練任務，從而促進學生耐力素質的提升。

2.2利用體育游戲開展技能教學

在初中體育教學當中，技能教學作為核心內容，對于強化學生的體育素養具有重要的影響和意義。為了獲得理想的教學效果，廣大教師必須要積極落實教學主體要求，不斷激發學生自主學習的熱情，從而獲得事半功倍的效果。因此，體育教師需要將體育游戲融入技能教學當中，結合教學內容設計多樣性的游戲活動，不斷豐富學生的趣味體驗，讓學生在掌握體育技能之余，也能感受到運動的樂趣所在，從而為強化學生的終身體育意識奠定良好的基礎。比如，在講授“籃球”技能知識時，教師可以引導學生通過“接力傳球”的游戲強化自身的運球技能，也可以通過“籃球投鏢”的游戲強化學生的定點投籃技能。通過多樣性的游戲活動，不僅能夠提高學生參與技能教學的積極性，而且還能幫助學生掌握有效的學習方法，這對強化學生的體育技能是極為有利的。

2.3通過體育游戲實施心理健康教育

此外，體育游戲還具有較強的健康價值，這就要求體育教師務必要發揮體育游戲的素質拓展優勢，通過體育游戲實施心理健康教育，促使學生在進行體育鍛煉的過程中能夠形成健康的心理和良好的心理素質，從而滿足學生的健康成長需要。比如，教師可以通過籃球比賽對學生進行抗壓教育，讓學生正確的面對成功與失敗，以此強化學生的抗壓能力和受挫能力。通過籃球比賽，學生還能獲得感受集體榮譽的機會，這樣不及能夠幫助學生樹立積極的生活態度，而且還能引導他們形成正確的價值取向。

3.結語

綜上所述，體育游戲的趣味價值和健身功能是毋庸置疑的，體育教師只有努力實現體育游戲在初中體育教學中的有效滲透，才能不斷增強體育教學的有效價值，從而為獲得巨大的教學效益提供重要的保障。因此，廣大教師務必要通過體育教學將體育游戲的優勢最大限度的體現出來，并借助體育游戲對體育教學體系進行完善與優化，只有不斷強化體育游戲與初中體育教學的契合度，才能提高體育游戲的應用效率，從而更好地落實游戲化教學的基本要求。

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