利用游戲活動培養大班幼兒規則意識的探索

李娟

【摘? ? 要】在中國特色社會主義事業建設的過程中，規則意識對于法治建設尤為重要。孩子是祖國未來的花朵，國家建設還要靠孩子的貢獻。因此，培養規則意識要從小抓起，尤其是幼兒階段，幼兒年齡較小，對于世界的認知還存在一定的偏差，我們需要借助有效的教學方法，逐步提高幼兒的認知能力，使學生能夠正確地認識這個世界。教師在教學過程中就可以通過游戲的方法逐步地培養大班幼兒的規則意識，使其在生活和學習過程中都能夠遵循有效的規則，對自身的行為進行一定的規范，從而為今后的學習和生活奠定良好的基礎。

【關鍵詞】游戲活動;大班幼兒;規則意識

中圖分類號：G610? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）27-0179-02

Exploration of Cultivating Children's Rule Consciousness in Big Class by Using Game Activities

（Sanzhuang Town Central Kindergarten， Donggang District， Rizhao City， Shandong Province，China） LI Juan

【Abstract】? In the process of building socialism with Chinese characteristics， the awareness of rules is particularly important for the construction of the rule of law. Children are the future flowers of the motherland， and the country's construction depends on children's contributions. Therefore， cultivating the awareness of rules should start at an early age， especially in the early childhood stage. Children are young and have certain deviations in their understanding of the world. We need to use effective teaching methods to gradually improve childrens cognitive abilities so that students can know the world correctly. In the teaching process， teachers can gradually cultivate the awareness of rules for children in large classes through games， so that they can follow effective rules in life and learning， and regulate their own behavior， so as to lay a good foundation for their learning and life in the future.

【Keywords】Game activities; Big class children; Rule awareness

游戲活動是小朋友在幼兒園里最經常舉行的集體活動，是培養幼兒興趣愛好最有效的方式，并受到了廣泛幼兒的支持和喜歡。能夠順利開展游戲活動，游戲規則是基礎，因此為了使游戲活動順利地開展，就應該把培養大班幼兒的規則意識作為重點。如何在游戲活動中引導大班幼兒遵守規則，建立科學的行為意識，是教師要研究探討的最重要教學課題，能使大班幼兒的意志力得到良好的發展，為將來生活質量的提高打下良好的基礎。

一、培養大班幼兒規則意識的重要意義

幼兒正處于成長的關鍵時期，對世界的各種事物充滿了好奇心和求知欲，所以教師要捉住幼兒大班這個最關鍵的教育時期，為進入小學以后幼兒的成長奠定良好的基礎。

二、大班幼兒規則意識培養現狀的分析

在大班幼兒的日常游戲活動中，我們可以發現幼兒的規則意識和遵守規則行為上存在較大差異，即使有的大班幼兒游戲規則意識很強，也不會遵循游戲規則。大班幼兒現在處于一個不滿足于現狀的時期，喜歡挑戰自己的極限，喜歡做一些自己力所能及之外的事情，例如破壞游戲規則;還有一些幼兒缺乏耐心，喜歡自言自語甚至控制不了自己的言行;甚至有的幼兒由于年齡尚小，還未學會考慮別人的感受，只考慮到自己，以自我為中心;影響了幼兒對于規則意識的培養。因此，教師需要從大班幼兒最經常接觸的游戲活動入手，促進幼兒對規則意識的理解和執行，有利于幼兒身心健康發展和自控能力的不斷提高，為幼兒未來的美好生活和國家法治建設奠定良好的基礎。

三、通過游戲活動來培養大班幼兒規則意識的策略研究

（一）引起大班幼兒對日常規則的重視

游戲活動能夠有效展開，嚴格遵守規則是必不可少的前提條件，所以教師應該引導大班幼兒重視日常規則的養成，幼兒只有充分了解到規則的重要性，才會自覺遵守游戲規則。例如，教師可以播放一些關于過馬路的視頻，讓幼兒了解交通規則和違反交通規則會帶來什么樣的嚴重后果，并通過過馬路的游戲，讓幼兒充分了解過馬路要遵守交通規則的重要性，只有嚴格遵守交通規則才能夠使自己和他人都能安全地過馬路，而如果違反交通規則會引發交通事故，不僅自己受傷，連帶著他人也會受傷，甚至有可能會失去生命。教師可以在游戲場地中模擬真實的過馬路場景，設置斑馬線和紅綠燈，如果幼兒違反交通規則，教師則可通過小小的懲罰來引起幼兒對于遵守交通規則的重視。

（二）讓大班幼兒參與規則制定的過程

很多幼兒在進行游戲活動時，并不是故意不遵守游戲規則，而是沒有充分了解游戲規則的內容，對游戲規則并不熟悉，因此就需要教師在游戲活動開始之前，對幼兒強調游戲規則，使幼兒的注意力全部都放在游戲規則上，充分了解完游戲規則以后再進行游戲活動的展開，甚至可以讓幼兒參與到游戲規則的制定過程中。由于幼兒親身參與過，對游戲規則的印象會更加深刻，同時制定出的游戲規則也是符合幼兒自身條件的，以至于普遍幼兒都可以欣然接受。這可以提高幼兒遵守游戲規則的積極主動性，為規則意識的培養奠定良好的基礎并推動教育事業的發展。

（三）讓幼兒在游戲的過程中加深規則意識

由于大班幼兒的好動性、注意力不集中等特點，教師在游戲開始之前只進行說教并不能完全讓學生建立牢固的規則意識，還要在游戲的過程中培養幼兒的規則意識，強化幼兒對游戲規則的記憶。比如，教師在引導幼兒開展占地盤的游戲活動時，在游戲活動開始之前給幼兒畫好規定區域，采用吹哨的方式展開，當哨聲一響，幼兒才能開始搶占地盤并且要到規定的區域內。幼兒經過多次活動就可以形成條件反射，不知不覺在腦海中加深了對游戲規則的理解，提高了執行規則的能力。

（四）教師應發揮好榜樣的作用

為了更好地培養大班幼兒的規則意識，教師自己一定要有一個堅強的規則意識，嚴格遵守游戲規則。即使是教師違反了游戲規則，也同樣要受到一定的懲罰。教師要以身作則，提高自身涵養，率先垂范，加強思想道德方面的認識，以良好的師德形象為學生樹立一個良好的榜樣，充分發揮榜樣的力量。

（五）家長應積極主動與教師做好配合工作

家長在幼兒的成長過程中扮演著不可替代的角色，對幼兒身心健康發展起到尤為重要的作用，因此在進行游戲活動時，家長應積極主動地與教師做好配合工作，給孩子更多的自信心，做好孩子成長過程中強有力的后盾，這樣才可以真正培養孩子的良好規則意識。例如家長應該積極主動地參加學校組織的各種親子活動，在游戲活動中發揮榜樣的作用并引導孩子遵守游戲規則，深入了解孩子，針對孩子的實際情況，及時與教師聯系、溝通，共同培養孩子良好的規則意識，增強孩子的自主能力，從而更好地促進幼兒全面發展。

（六）設置規則執行的獎懲機制

大班幼兒由于年齡尚小，自主能力有限，有時候自己也管不了自己，行為也會出現反反復復的情況，因此有的幼兒會重復違反游戲規則，這時教師需要強調違反游戲規則帶來的后果，并且要承擔一定的責任，在游戲活動中可以設置規則執行的獎懲機制，強化幼兒對遵守規則的重視。

四、結語

綜上所述，游戲活動是培養幼兒規則意識的重要途徑，教師應該抓住大班這個最關鍵的時期，充分利用游戲活動培養幼兒正確的規則意識，把握住游戲活動這個重要途徑，創造一個適合大班幼兒培養規則意識的良好教學氛圍，激發幼兒對游戲活動濃厚的興趣愛好，就可以讓他們在人生這個重要的轉折點上養成良好的規則意識，為幼兒人生道路的發展奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]吳華容.淺談如何消除幼兒的反抗情緒[J].科學咨詢（教育科研），2020（01）.

[2]李典.淺析學前教育中如何促進幼兒個性發展[J].才智，2020（09）.

（責編? 張? 欣）