2022年18期
語文周報·教研版
- 德育引領，常懷感恩之心
- 常懷同理心，常想“三個人”
- 新高考現代文閱讀Ⅱ的考查定位、命題特點及備考策略
- 淺談如何搞好班級管理
- 以《平凡的世界》為例談初中名著整本書閱讀指導
- 幸福其實很簡單
- 在小學課堂教學中滲透德育研究
- 實施批注閱讀，構建高效語文課堂
- 情動，低段寫話的依托
- 如何發展學生的個性化閱讀能力
- 融合學習在語文項目化教學中的應用策略
- 欣賞，守護
- 齊抓共管，優化未成年人成長環境
- 高中語文古典文學名著教學
- 用愛澆灌，向陽生長
- 小學語文經典誦讀教學的問題與對策探究
- 小學語文整體性閱讀教學策略探析
- 弘揚傳統文化 誦讀經典詩詞
- 識文斷字話四季，傳承漢語文化魂
- 統編版與人教版《春》的編寫策略之比較
- 讓兒童克服自卑走向創造的策略
- 群文閱讀小組合作成效展示探略
- 淺談高中語文文言文教學策略
- 初中語文微寫作教學策略淺探
- 潤物細無聲