彰顯四個自信堅定理想信念

楊林峰

摘 要：2020年高考全國文綜Ⅰ卷政治試題圍繞“立德樹人”這一核心任務，重視“核心價值”的方向引領作用，注重考查“理想信念”，彰顯中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，筑牢理想信念之基，幫助學生樹立正確的政治立場和思想觀念。

關鍵詞：高考;新課標全國卷Ⅰ;核心價值;自信;理想信念

高考評價體系主要是由圍繞“立德樹人”這一核心任務，考查“核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識”這“四層”內容。“核心價值”起著方向引領作用，主要解決“培養什么人、怎樣培育人、為誰培養人”的問題。核心價值主要包含“政治立場和思想觀念、世界觀和方法論、道德品質和綜合素質”3個一級指標和10個二級指標。其中，“政治立場和思想觀念”這個二級指標下轄的第一個三級指標是“理想信念”。《中國高考評價體系》明確規定其指標內涵為：“學習領會馬克思主義，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想。樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起實現中華民族偉大復興中國夢的時代重任。”思想政治學科是落實立德樹人的關鍵學科和主陣地。要培養具有堅定政治立場和思想觀念的時代新人，其中，筑牢理想信念之基是重中之重。因此，理想信念也擺在思想政治學科核心價值指標體系的首位。2020年高考全國文綜Ⅰ卷政治試題彰顯中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，有助于考生堅定理想信念。

一、彰顯道路自信

道路自信就是堅信中國特色社會主義道路是發展中國特色社會主義，實現社會主義現代化的必由之路。中國特色社會主義道路是適合我國國情，符合我國社會發展規律，能夠滿足人民日益增長的美好生活需要的發展道路。這一道路是中國人民經過長期摸索，不斷反思和總結出來適合中國的發展道路。我國堅定地走中國特色社會主義發展道路，國力蒸蒸日上，人民生活節節拔高，展現出強大的生命力和優越性。

此次抗疫過程中，我國在較短時間內控制住疫情的蔓延和擴大，極大地彰顯了我國的優勢。面對新冠疫情洶洶來襲，在中國共產黨的堅強領導下，全國人民凝心聚力，堅持全國一盤棋，無數個人和企事業單位用自身行動詮釋著數千年中華文化積淀下來的家國情懷，舍小家為大家，共度難關。不少大型制造企業開啟“跨界”生產，為社會提供急需的醫用口罩、防護服、消毒液等防疫物資，功不可沒。全球任何國家都沒有我國這樣的動員能力和大局意識，文綜Ⅰ第12題以此為背景，展現我國社會主義的強大動員能力和社會各界的家國情懷。

隨著綜合國力不斷增強，人民幣國際化進程不斷加快，人民幣跨境支付系統（CIPS）不斷推廣，得到越來越多國家和銀行的認可。綜合國力增強了，有助于我國增強抵抗風浪的能力。人民幣跨境支付系統（CIPS）有助于我國降低對外貿易結算風險。文綜Ⅰ第15題以此為背景，展現堅持社會主義道路的巨大成就。

我國堅持以人民為中心，致力于滿足人民日益增長的美好生活的需要，消費在拉動經濟增長中的基礎性作用日漸凸顯。主觀題第38題以消費為背景，考查我國消費的變化情況，以及消費變化對我國生產將產生的重要影響。在完成這道題的過程中，學生充分認識到我國堅持共享理念，讓人民共享發展成果，推動供給側結構性改革，催生新產業新業態，拉動經濟增長，推動產業結構優化升級。

二、提升理論自信

中國特色社會主義發展道路之所以能夠越走越寬，離不開中國特色社會主義理論體系的指導。中國共產黨在領導革命和建設的過程中，把馬克思主義普遍真理同中國具體實踐相結合，形成了“毛澤東思想”和“中國特色社會主義理論體系”。特別是黨的十八大以來，面對百年未有之大變局，以習近平為核心的黨中央，高瞻遠矚，勇于創新，形成了“習近平新時代中國特色社會主義理論體系”，指導我國牢牢把握時代契機，沉著應對國際挑戰，不斷實現中華民族偉大復興。2013年9月和10月，習近平主席分別提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議，簡稱“一帶一路”，希望借鑒古代絲綢之路這一發展路徑，積極發展與沿線國家的合作關系，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區域經濟合作架構，構建休戚與共的人類命運共同體，推動世界和平發展。“一帶一路”也已經被寫入聯合國協議。這說明隨著經濟社會發展，我國積極為世界發展貢獻中國智慧，提供中國方案。選擇題第18題，考查“一帶一路”的“本”和“道”，增強學生對“一帶一路”理念的認知和認同。

習近平同志高度重視生態文明建設，倡導經濟發展與生態文明建設要兼顧，提出“青山綠水就是金山銀山”的理念，并滲透于他治國理政理念之中。選擇題23題以某村踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，建設觀鳥基地，實現產業發展與保護生態環境的雙重效果，讓學生在做題過程中增強綠色發展理念。

三、增強制度自信

中國特色社會主義制度是我們黨領導人民進行現代化建設、實現中華民族偉大復興過程中所形成的關于經濟、政治、社會、文化等各個領域的根本制度、基本制度、重要制度以及在此基礎上建立的制度體系和治理體系。黨的十九屆四中全會通過了《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》，全面描述了我國的制度譜系，歸納了我國13個方面的制度和治理優勢。要發揮我國的治理效能，需要綜合發揮這些制度，調動全社會的積極因素，共同致力于中華民族的偉大復興。

按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，是我國人民在建設實踐中經過不斷摸索而得出的適合我國當前的生產力發展水平的制度，調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性，體現了我國的基本經濟制度優勢。隨著經濟社會發展，越來越多的要素在生產中發揮著獨特的作用，我國也與時俱進，讓數據要素也按貢獻參與分配。通過選擇題第15題的考查，讓考生了解數據要素被列為生產要素的原因，以及對我國分配制度的完善。

國家行政機關堅持黨的領導，遵循人大通過的決議，落實國家決策部署，承擔著管理和服務的職能。通過選擇題第16題的考查，讓學生明白為什么浙江、福建等省份要成立大數據管理局，理解我國行政體制之所以有生命力的重要原因，在于國家能夠根據經濟社會發展，與時俱進，不斷地推進行政機構改革，努力處理好政府和市場的關系，更好地服務經濟社會發展，滿足人民的需要。

人民代表大會制度是我國的根本政治制度，人民代表大會是國家權力機關，其他國家機關由人大產生，對人大負責，受人大監督。黨和國家的監督體系是黨員干部和國家機關及其工作人員保持生命力、踐行自身使命的重要制度。為了更好地開展廉政建設和反腐敗工作，維護憲法和法律的尊嚴，我國深化國家監察體制改革，成立了國家監察委員會，不斷完善其職權。十三屆全國人大常委會第十四次會議通過《關于國家監察委員會制定監察法規的決定》。根據這一決定，國家監察委員會可根據憲法和法律，制定監察法規。通過選擇題第17題的考查，讓學生更清晰人大在國家機構體系中的地位和作用，清楚全國人大常委會授權國家監察委員會制定法規，可以更好地發揮監察委員會的作用，構筑不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制。

基層群眾自治制度是落實人民當家作主的重要制度設計，是廣大人民進行自我管理、自我服務、自我教育、自我監督的最有效途徑。《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》要求深化村民自治實踐。各地在推進村民自治和居民自治的過程中，從本地的實際出發，探索出很多行之有效的自治機制，“四會管村”就是其中的一種。主觀題第39題要求“運用政治生活知識說明‘四會管村’實現村民自治的工作機制及其意義”，考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，讓學生充分認識到我國制度的最大優勢是堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，進一步深入理解我國基層民主自治制度的優勢。

四、堅定文化自信

黨的十九大報告指出，文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信，是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題。文化自信來自于對時代發展潮流、中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握，來自于對自身文化價值的充分肯定、對自身文化生命力的堅定信念。中華文化源遠流長、博大精深，包含傳統文化、革命文化、社會主義先進文化。為此，我們要繼承中華優秀傳統文化，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。要弘揚革命文化，建設和發展社會主義先進文化。此次抗疫過程，我國之所以能夠取得如此矚目的成就，與我國政府不斷深入探索新冠肺炎，調整治理方案緊密相關。我國堅持中西醫結合、中醫藥并用，發揮中醫藥治未病、辨證施治、多靶點干預的獨特作用，效果顯著，也使中醫藥文化大放光彩。而且，中醫藥文化還走出國門，在全球抗疫過程中發揮著重要的作用。中醫藥文化是中華文化的重要組成部分。中醫藥文化的獨特價值，極大彰顯了我國的文化自信。主觀題第40題就是以此為背景材料考查“弘揚中醫藥文化對于堅定文化自信的作用”。

誠如選擇題22題材料中提到習近平總書記強調，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。2020年高考全國文綜Ⅰ卷政治試題用具體感性的材料為注腳，使得中國特色社會主義道路、理論、制度、文化變得豐滿和生動，讓學生在運用知識分析具體社會現實的過程中，更加具體深入地理解并增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅定理想信念，增強使命感和責任感，成為擔當民族復興大任的時代新人。

參考文獻

[1]教育部考試中心.中國高考評價體系[M].北京：人民教育出版社，2019.