校園足球聯賽開展現狀及對策分析

蘇永霞

摘 要：目前我國足球運動處于低谷時期，其原因是忽視足球運動的普及工作，導致足球運動失去群眾基礎。世界足球強國重視青少年足球運動，國家體育總局承辦全國前青少年校園足球聯賽，普及青少年足球運動，本文對中學校園足球聯賽參賽隊伍比賽現場進行調查，分析中學校園足球聯賽的開展狀況，探尋適合中學校園足球聯賽的開展途徑，促進青少年足球運動普及。

關鍵詞：中學體育;校園足球;足球聯賽

足球校園活動是為更好貫徹落實陽光體育活動政策，提高青少年的身體素質，成為黨高度關注的問題。教育部下發《全國請少年足球聯賽通知》，面向全國大中小學廣泛開展，校園足球聯賽開展對提高青少年身體素質具有重要作用，各級學校提高對校園足球聯賽的重視，改革學校素質教育方針，完善青少年人才培養體系。校園足球聯賽是重要的舉措，使得學校培養出體教結合，訓練質量好的國足后備人才。校園足球開展以來，各大中小學大力發展校園足球聯賽，由于地域性差異，發展中存在許多不足，對校園足球聯賽開展問題調查研究，對促進校園足球聯賽發展，加快普及青少年足球運動，提升國民綜合素質具有重要意義。

一、校園足球聯賽開展調查

通過知網查閱有關校園足球聯賽的學術論文，研究中學校園足聯賽規程，相關材料。根據研究需要設計問卷的調查，問卷有效回收率100%。對負責競賽的領導及參賽球員領隊進行訪談，了解中學校園足球聯賽相關情況。根據中學校園足球聯賽賽程安排，觀看部分比賽，直觀的發現聯賽中存在的問題[1]。

廣州市中學校園足球聯賽由區級與市級聯賽組成，聯賽競賽規程設置組織校園足球聯賽，根據市級聯賽配額推薦區級聯賽名詞靠前的隊伍參加。

比賽需要有相應的組織管理機構協調比賽相關工作，市教育局成立了中學足球聯賽組織委員會，確保校園足球聯賽順利開展。聯賽組委會設有競賽辦，技術顧問組，比賽監督組等小組，各小組各司其職，為中學校園足球聯賽順利開展創造良好條件。廣州市中學校園足球聯賽由市教育局與體育局聯合主辦，市學生體育藝術教育協會與足協會共同承辦，市一中，五中等賽區與16所參加高中男子超級組比賽學校協辦。

廣州市中學校園足球聯賽分設男女子組，采取小組循環+淘汰賽制，為激勵隊伍積極參賽，男子組設立升降機制度，超級組14+16名隊伍下屆降級參加區級比賽。廣州市中學校園足球聯賽裁判員由組委會選派，5名裁判員成立小組，3人為體育教師，具有較高的足球裁判能力，輪流負責比賽主裁工作。

二、中學校園足球聯賽開展中的問題

調查發現廣州市中學校園足球聯賽中存在一些問題，主要包括缺乏應有的宣傳，競賽編排缺失科學性，裁判員整體水平有待提高。廣州市中學校園足球處于起步階段，需要有關部門對校園足球進行大力宣傳，但目前組織機構未設立專門的宣傳部，沒有其他觀眾參與，不利于校園足球的推廣。

廣州市充足校園足球聯賽競賽編排有失科學，編排倉促，多個組別安排一天兩賽，學生難以承受高強度的負荷，不少學生出現抽筋現象。教練員對競賽編排不很滿意，主要認為競賽編排增加學生受傷可能性[2]。

裁判執法水平直接影響比賽的順利進行，裁判臨場執法必須公正公平，確保比賽流暢性。廣州市中學校園足球聯賽裁判員由組委會選派，其專業水平受到很多教練好評。但個別裁判員不能擔當臨長裁判工作，主裁判跑動到位難以保障，組委會應選派臨場自發能力強的裁判員。

校園足球聯賽比賽安排時間為周六日，大部分教練表示帶隊比賽無加班補助，教育局對參加聯賽的隊伍經費補貼未明確具體發放形式，教練無法得到補助。很多教練抱怨教育局下撥經費不到位。

參加足球聯賽的目的是讓學生獲得更多學習機會，對教練員參賽態度調查，大部分教練員表示看重比賽過程，但很多教練指揮比賽表現出功利的心態，對隊員表現不滿大聲呼喝，為獲勝不肯換人，多數替補隊員無法上場。對沒有獲勝機會的唱詞僅帶部分隊員到場應付等。

三、校園足球聯賽活動問題分析

經費是組織開展足球聯賽的必需物質條件，中學校園聯賽涉及到的經費投入有裁判員工等相關經費，及參賽所需器材，教練員報酬費等。足協會在校園足球聯賽開展前發放60個足球，其他經費按參賽隊伍情況同一發放。導致參賽中學校承擔費用，影響參賽隊伍的積極性。

校園足球聯賽根據比賽目的，采用混合制競賽制度，綜合了循環制與淘汰制優點，全面兼顧參賽隊伍要求，有利于激勵參賽選手比賽熱情，減少比賽勝負的偶然性。教練員對聯賽制安排大部分表示比較滿意，認為可以增加參賽隊伍的比賽場次，有些參賽學校距離比賽場地較遠，需要足協會統籌安排，合理分區。

校領導重視程度決定是否組隊參加校園足球聯賽，校領導對校園足球聯賽的認知關注具有重要作用，調查了解到學校領導更注重學生的學習成績，對校園足球聯賽活動不夠支持，校領導應協調好參賽與學生學習，校園足球聯賽組委會向參加培訓的校領導詳細解讀校園足球工作動態，推動加大普及校園足球工作力度。但校領導工作繁忙，往往派教練員學習培訓內容，使得活動效果不明顯。

結論建議：

廣州市中學校園足球聯賽組別設置全面，組織機構健全，賽事組織相對合理，競賽機制比較科學。校園足球聯賽活動開展中仍存在不少問題，包括缺乏應有宣傳，競賽編排不夠完善，裁判整體水平較低，經費管理有待加強。建議中學校園足球聯賽活動以學生為本，科學編排足球聯賽賽程，明確下撥經費數量，跟蹤經費使用流向。選派臨場執法能力強的裁判員，保證聯賽執法公正嚴明，加大對校園足球的宣傳，促進校園足球聯賽活動的普及推廣。

參考文獻

[1]高杰.西安市中小學校園足球聯賽開展現狀及影響因素的研究[D].西安體育學院，2012.

[2]劉建.北京市初中校園足球聯賽開展現狀研究及影響因素分析[D].北京體育大學，2011.