基于學生能力培養的教學改革與實踐

吳霏雨

【摘要】? 文章從廣東省中小企業對會計人才能力需求的調查分析和廣東省應用型本科高校會計學專業教學現狀調查分析入手，通過收集第一手的調查資料來分析廣東省應用型本科高校會計學專業培養的學生能力與廣東省中小企業對會計人才的能力需求之間存在的差異，探討提高學生包括通用能力、專業能力和社會發展能力等方面能力的對策與建議，希望對應用型本科高校的發展提供一些積極的參考。

【關鍵詞】? ?能力培養;教學改革;通用能力

【中圖分類號】? F23;G642? 【文獻標識碼】? A? 【文章編號】? 1002-5812（2020）08-0102-04

一、引言

會計學是一門實踐性非常強的學科，必須與實務緊密結合才能培養出真正適應社會需求的應用型管理型會計人才。會計教育的重點在于培養學生解決問題的能力以及對決策行為所存在的組織和社會環境的理解力。會計教育工作者應持續不斷地觀察實務的發展，但不能僅限于把觀察到的實務發展情況報告給學生，教育的重點在于幫助學生養成長期解決問題的技能以及理解決策行為所存在的組織和社會背景。會計教育必須在充分理解社會對于會計學專業畢業生要求的基礎上，重新設計會計學專業課程，從而使學生能夠真正從學校中學到社會經濟發展要求會計人才掌握的知識和技能，實現學校與企業的“無縫對接”。

本文首先從廣東省中小企業對會計人才的能力需求調查分析入手，分析企業真正需要的會計人才必須具備的會計知識、技能和素質;其次從應用型本科高校教師的“教”和在校大學生的“學”入手，通過對廣東省部分應用型本科高校會計教育情況的深入調查，探尋會計教育中教師在教學方法方面、學生在學習方法方面以及教學管理方面存在的問題，并提出“基于學生能力培養的教與學的教學改革與實踐”課題，試分析提高會計學專業學生通用能力、專業能力和社會發展能力等方面能力的對策與建議，希望能對應用型本科高校的發展提供一些積極的參考。

二、問卷調查分析

隨著經濟的不斷發展與進步，社會對會計人才需求的領域與空間日益擴大，應用型本科高校會計學專業的招生人數也在不斷上升。但隨著經濟社會結構的調整和社會就業壓力的不斷增加，會計學專業的人才培養問題與困難逐漸凸顯。如何保證教學質量，提高學生的就業競爭力，提高用人單位對學生的滿意度，是應用型本科高校必須考慮的問題。

（一）樣本選擇

為了保證樣本的質量和代表性，在選擇樣本時本文遵循以下原則：第一，明確總體與樣本。本研究的總體是20家廣東省應用型本科高校會計學專業的教師和學生，并從中選擇10家作為樣本。第二，抽樣的隨機性。為了使每個被抽取到的個體具有均等的機會，也就是使被抽取的任何個體之間彼此獨立，在選擇上沒有聯系，在抽取樣本時，本文采取了隨機抽樣的原則。第三，取樣具有充分的代表性。為了使抽取的樣本能夠代表總體，本文主要抽取了廣州的7家高校和珠海的3家高校。第四，樣本容量的合理性。為了保證樣本容量能夠更準確地代表總體，本文抽取了50%的學校作為樣本。

本研究選擇了10所院校會計學專業（方向）三、四年級的學生、教師。10所院校分別是：中山大學南方學院、廣州商學院、廣州大學松田學院、廣東白云學院、廣東商學院華商學院、廣東技術師范學院天河學院、廣東外語外貿大學南國商學院、北京師范大學珠海分校、吉林大學珠海學院、北京理工大學珠海學院。共有1 250名學生參加了本次調查，有效樣本1 000人;有138名教師參加了調查，有效樣本100人。

（二）調查項目

第一，通過對廣東省100家具有代表性的中小企業對會計（財務）人員的學歷水平、職稱、能力要求等招聘要求進行調查分析，為廣東省應用型本科高校會計學專業的實踐教學改革提供依據，為培養出適應社會需求的會計人才做好準備。第二，通過設計調查表對會計學專業學生的自主學習能力、專業能力、通用能力和社會發展能力進行調查分析，找出學生在學習方法方面存在的主要問題，分析學生能力與行業需求之間的差距，并探索相應的改革措施。第三，通過對會計學專業教師的教學理念、教學方法和教學手段進行調查分析，找出限制學生能力發展的關鍵因素，并試從教學計劃、教學方案的改革和教師教學方法、教學手段的創新方面促進對學生能力的培養。第四，通過對會計學專業教學教育管理方法進行調查分析，找出制約學生能力發展的關鍵因素，并提出相應的改革措施。

（三）結果分析

1.企業招聘會計人員注重的品質及能力（詳見表1）。從調查情況來看，43%的企業認為誠實守信是會計人員最重要的品質，23%的企業認為是辦事公道和遵紀守法，只有11%的企業認為是服務群眾。誠實守信是中華民族的傳統美德，會計信息質量同樣要求會計人員具備誠實守信的品德。作為一名會計人員，在誠實守信的基礎上，還應具備其他品質，參與企業的管理活動，為企業的發展做出貢獻。大多數企業都比較注重會計人員的誠信度和遵守法規等。誠信是會計人員必須具備的基本素質，涉及到企業利益的方方面面。

2.企業對所招聘會計人員的學歷要求（詳見表2）。從調查情況來看，48%的企業表示對會計學專業畢業生的學歷層次要求是本科，23%的企業要求是?？疲ǜ呗毟邔＃?，17%的企業要求是中專，還有12%的企業要求是研究生及以上。由此可見，會計學專業本科畢業生還是比較容易找到工作的，與社會上的需求比較對口。

3.企業提供的適合會計學專業畢業生就業的職位（詳見下頁表3）。從調查情況來看，出納或收銀占56%，銀行柜員占38%，會計核算占63%，內部審計占46%，財務管理占43%，部門助理占29%，倉庫管理占32%，統計員占26%，代理記賬占40%。從數據來看，出納或收銀、會計核算占了企業提供給會計學專業畢業生職位的較大比重，而部門助理以及統計員職位所占的比例較少。企業能夠提供給應屆會計學專業畢業生的職位有會計核算、出納等，應屆畢業生的理論知識水平還不能勝任很高的職位。