小學音樂教學與德育教育的有機融合探索

魏婷婷

【摘要】? 隨著新課程地不斷改革，在當前的教育過程當中德育教育是一項比較重要的工作。在當前的教育工作當中，教師不僅僅需要對學生的智力進行培養，還需要注重學生德智體美勞全面發展。特別是德育教育工作，學生在成長道路上需要德育教育對其進行培育，這樣學生才能在人生的道路上健康的成長，因此本文針對小學音樂教育來進行一些德育教育工作的總結，并結合自身的教學經驗分析當前教育工作的方向。

【關鍵詞】? 小學音樂 德育教育 有機融合

【中圖分類號】? G623.71? ?? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）07-093-01

一、引言

在小學音樂教學的過程當中德育教育工作是當前教育工作的主要方向，對于小學階段的學生來說，這個階段是其接受人生觀發展和知識的初始階段，教師必須在這個階段中做好學生的工作，對于小學音樂教學而言，其自身的教學任務和進度沒有其他學科的壓力那么大，因此在教學的過程當中教師完全可以進行德育教育工作，因此接下來我們首先分析應該從哪些方面在小學音樂教學中加入德育教育，然后應該怎樣去對德育教育在音樂教學中的滲透進行分析。

二、小學音樂教學的德育教育的滲透點

對于音樂教學中我們首先可以在歌唱教學中進行滲透。在音樂教學課堂當中，教師會對學生進行相關的歌唱教學。對于歌唱教學而言，我們不僅僅包含相關的聲樂訓練，對于音樂來說我們需要其含有一種意境，我們就需要用語言進行描繪，用生動、形象的語言描繪是音樂教學中的一種基礎教法，因此在教學當中教師應該學會去利用相關的語言并且結合學生的心理特點和性格特點進行分析和探究。主動激發學生學習的情感，并因此作為教學的方向，讓學生在學習過程當中有更為出色的表現，因此這個點就可以作為德育教育的切入點。我們在利用語言進行情境創設的過程當中，就可以選擇一些音樂界的一些名人，去分享其名人本身的一些事跡，對學生進行感化，讓學生感受到音樂的魅力。如貝多芬的年少經歷，在年少的時候失聰，但是在年幼的時候就對音樂抱有熱愛的情感，因此為了去完成自己的音樂夢想，通過一些輔助工具和堅強的意志不斷進行學習，從而成為世界著名的音樂家，通過一些名人的事跡在歌唱教學中進行德育教育的滲透。

其次我們可以在學生情感抒發的過程當中進行滲透，學生在進行一些音樂表演的過程當中其自身難免會有一些動作，情感越是投入其自身的投入程度越高，比如我們現實生活中有很多人在唱歌中總會去不經意間腳尖點地，這就是投入的表現。因此在教學的過程中，我們可以選擇一些具有勞動意義的作品像是《豐收之歌》、《土風舞》等。就可以讓學生在音樂表演的過程中讓其計入一些動作然后其作品的魅力。

最后教師可以組織學生進行討論活動，讓學生在討論的過程中升華情感，加深學生的體驗感。加深學生的體驗感，并且在討論的過程中讓學生去分享自己在鑒賞過程中有怎樣的新的體驗。

三、德育教育的滲透工作

1.引導開導，豐富學生體驗

對于音樂來說其是一種聽覺感受，學生在聽的過程中感受音樂的魅力，而對于小學階段的學生而言其專業程度和教師比較而言是差距很多的，對于同一首歌來說教師在鑒賞的過程當中會感受到其自身的蓬勃宏偉，而對于學生來說其在鑒賞的過程中只能感到這首歌比較震撼。所以在教學的過程中教師應該學會去引導學生進行學習，在教學的過程中讓學生學會怎樣鑒賞一首歌曲，讓學生去感受到歌曲中所表達的含義。在案例的選擇我們可以選擇一些體現愛國主義的情感歌曲，像是《黃河大合唱》這種歌曲，并且這首歌在演唱的過程中學生能夠切身地感受其自身的魅力，其自身所帶來的那種砰擊感。然后教師在教授的過程中可以對歌曲中的每一段歌詞進行分析和賞析，讓學生學會怎樣去品鑒歌曲的含義，一句一句的分析，并且作為這種由歷史含義的歌曲，教師還可以在鑒賞的過程當中去講述當時一些歷史的背景，讓學生感受到當時中華民族兒女為了抵抗外來侵略而頑強奮斗。在鑒賞的過程當中學生必然會感受到其音樂所帶來的魅力，并且其自身有較為豐富的體驗，讓學生去感受到歌曲的魅力的同時培養學生的愛國主義情感，讓學生把愛國主義時刻放在自己的身上。

2.賞析經典，激發學生學習的情感

對于歌曲來說其本身也是一首好詞，在古人手下的詩詞其本身就是現代歌曲的意蘊，只不過我們現在將其進行變化和調整，讓人們以一種別樣的感受去對詩詞進行理解。因此對于詩詞來說其自身就包含許多的含義，讓人們能夠去通過詩詞去感受其表達的含義。在古代詩人通過詩歌去表達自己的抱負，去表達自己的愛情以及自己的困苦等等，我們現在的歌曲也是能夠表達我們的各種情感，比如當前的流行歌主要表述青春奮斗、愛情美好等等。對于小學階段的學生來說我們希望在教材內容選擇上更多的是一些奮斗拼搏之類話題的，這樣學生才在教學的過程當中才能做好德育教育工作。比如這種勞動意義的歌曲，就可以讓學生在學習過程中感受到父母的艱辛，在日常的生活當中能夠去體諒父母的辛苦。讓學生懂得感恩現在來之不易的生活。在現實生活中懂得好好學習，珍惜父母的勞動成果。

四、結束語

綜上所述，在音樂教學中滲透德育教育是非常有必要的，其能夠有效地對學生產生較為深刻的影響，然后為學生樹立較為正確的人生理想，幫助學生建立人生觀、價值觀和世界觀。作為教師應該學會在音樂教學中找到滲透點，做好德育教育的滲透工作，在教學中不斷提高教學質量，為學生未來發展打好基礎。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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