自制教具在小學科學實驗教學中的運用分析

周潔

【摘 ?要】本文以自制教具在小學科學實驗教學中的運用分析為主要內容進行闡述，結合當下自制教具在小學科學實驗教學中的優勢和自制教具在小學科學實驗教學中的運用為主要依據，從寓教于樂、加深對實驗內容的了解、以自主教具創設教學情景、通過自制教具克服教學重難點這幾方面進行深入探討和分析，其目的在于加強自制教具在小學科學實驗教學中的價值，旨在為相關研究提供參考資料。

【關鍵詞】自制教具;小學科學;實驗教學;重難點知識

引言

小學時期科學教育屬于一種綜合性比較強的學科知識，涉及的內容比較多，并且還包含的科學方面基本內容，是學生認知自然和研究自然的有效過程。實驗是科學教學不可缺少的環節，教具是在實驗中具有一定輔助功能，在實際教學中教師可以引導學生自制教具，激發學生學習興趣，更加主動融入到科學教學中，為高質量小學科學實驗教學提供有效保障。

1.自制教具在小學科學實驗教學中的優勢

1.1寓教于樂

寓教于樂就是使得整個教學具有更多趣味性，此時小學生身心發展尚未成熟，對外界新鮮事物充滿好奇，在學習期間經常被外界事物吸引注意力，從而對學習失去興趣。所以，教師在進行趣味性教學期間一定要結合學生身心發展狀況合理設置，激發學生學習興趣，使得學生具備自主學習意識。在實際教學中，自制教具的融入可以激發學生興趣，提升科學實驗教學趣味性，增強科學教學時效性。

1.2加深對實驗內容的了解

自制教具在科學實驗教學中的加入，可以提升學生對基礎知識的掌握和了解，使得學生對基礎知識充滿好奇心理，從而能夠更加直觀的面對學習。在實際學習中，教師要充分發揮自身引領作用，積極引領學生對教具進行自我制作，符合實驗，提升學生動手操作能力，進而對實驗內容更加了解和掌握。

2.自制教具在小學科學實驗教學中的運用

由于新時期課程標準的改進，學生在課堂上的主體性越來越突出，學生已經成為了課堂學習的主人。所以，學生一定要積極參與到教學之中，在科學實驗教學中，教師要意識到學生親自參與實踐的價值，進而積極引領學生參與到教學工具制作中，增強學生親自動手能力，還可以有效激發學生學習興趣和思維意識，在教具制作期間可以無限激發學生學習熱情，提升小學校科學實驗教學質量。

2.1以自主教具創設教學情景

在小學科學實驗教學過程中，教師一定要有效激發學生學習興趣，結合自制教具為學生創設良好教學情境，使得學生能夠深陷其中，自然而然感受小學科學實驗的魅力。要想有效實現這一教學目標，那么教學則可以積極引導學生自制教，激發學生學習興趣和欲望，能夠全身心融入到實驗教學中。比如在學習教科版《聲音》時，在課前教師需要結合課本內容準備好教具，使得學生意識到物體振動可以產生聲音，還可以為學生準備自制樂器，以小組形式下發樂器，要求一個學生親自演奏，另外學生貼近樂器，感受振動頻率，或者使用尺子在桌子上進行拍打等，感受尺子發出的聲音。通過簡單形式實驗過程，教師可以提出具體問題，尺子為什么會發出聲音？學生仔細觀察和分析，總結實驗過程和現象等，最終發現尺子是因為振動產生的聲音，在整個學習構成中對自制教具進行使用，可以有效感受聲音產生，以自制教具進行的實驗加深印象，將抽象知識簡單化，提升理解和記憶，提升科學實驗教學效果。

2.2通過自制教具克服教學重難點

處在小學時期的學生，思維能力處在低級階段，不夠成熟和具體，對于抽象知識理解不夠詳細，對于教師來說也是一個難點。所以在教學過程中可以借助自制教具，轉變抽象知識，便于學生了解和掌握，從而可以降低教學難度。在學習教科版《空氣在哪里》時，主要內容是針對空氣的，空氣自身是無色無味的，教師講解起來充滿困難，學生想要理解更加困難，難免導致教學課堂枯燥無聊。此時教師則可以使用生活化知識內容進行講解和分析，通過自我制作的教具輔助教學，進而可以幫助學生感受氣體的存在，在原有裝置實驗上進行改進和調整，可以加入一個導管在水中，還要在漏斗上加少些水，導管打開后，學生將會看到山導管之中存在的水流將會流向燒瓶之中，并且將全部空氣擠出來。通過教師和學生的改造，學生將會對知識理解更加深刻，成功突破教學重點和難點知識，加深印象，對小學科學實驗充滿興趣，更加主動學習，還可以有效提升對科學實驗質量。

3.結束語

總而言之，在小學科學實驗教學中，可以有效使用自制教具進行教學，激發學生學習興趣，從而可以更加主動和積極的融入到教學之中，對科學實驗學現象和內容更加理解，從而不斷提升科學實驗教學質量。在小學科學實驗教學過程中，教師要善于結合具體內容進行分析和研究，注重提升學生親自動手能力，挖掘學生身上內在潛能，從而可以達到良好教學目的。

【參考文獻】

[1]劉健安.自制教具在小學科學實驗教學中的運用分析[J].新課程（上），2019（3）

[2]王獻敏.自制教具在小學科學實驗教學中的運用分析[J].課程教育研究，2018（42）：177-178

（蘇州高新區鎮湖實驗小學校，江蘇 蘇州 215000）